培养小学生创造性思维初探

1营造民主、平等、和谐的教学氛围,诱发创造性思维1.1用爱心激发学生的创造性思维和谐的师生关系有助于发挥学生学习主动性和积极性。爱心是建立平等、和谐的师生关系和活跃的教学氛围不可缺少的前提。

思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究

关于我国的新课程改革,我国现在倡导一种使同学们能够相互交流,老师与学生相互互动,并且互帮互助的一种教学观念;使学生在课堂之中的"被动参与"转化为"主动参加",这种从心理思维上的转变就需要新理念在学生的观念中产生作用。在新课程的改革之中,思维导图是新课程中一项比较有意义的一项课程,可以让学生对学习更有兴趣,并且使学生能够主动化的学习。针对于现在学生学习的现状,我国教育部门打算将思维导图这一新学习理念应用到小学的语文阅读学习中去,通过引领学生的思维兴趣,将学生的学习进行强化。这篇文章将探讨如何将思维导图更好的应用到小学语文阅读教学中去。

浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学

数学更多时候是抽象的理论知识,但是在生活中它是具体的。如果把数学知识搭建在生活中,也就是在在小学数学课堂上创设生活情境,就能够让小学生更好地理解数学知识,掌握知识,在生活中去实践理论知识,并且学以致用。教师要根据教学内容构建生活情境,而且生活情境必须具有一定的普遍性,让他们体会到数学与生活的紧密联系,数学知识是来自于生活,充满生活,而且也将应用于生活。笔者将针对在小学数学中利用生活情境开展教学来论述,提出相应的对策,以便促进教师的发展。

有效提高农村小学生语文家庭作业质量的策略

农村小学生家庭作业质量低,在小学教学中一直是一个难题。为解决这一问题,假期里我阅读了许多这方面书籍,使我受益匪浅。现将我的心得体会和大家交流一下。一、家庭作业质量低下的主要表现1.教师方面(1)现成内容多,实际编写少。课后练习作业、补充习题以及教辅资料的习题,就成了小学生语文家庭作业的主要内容。很少有教师根据本班学生掌握知识的实际情况,