浅谈如何提高小学生的英语阅读能力

阅读教学,是英语教学的重要内容之一。从小学英语阅读教学的意义和现状着手分析,对小学英语阅读教学提出了一些切实可行的方法。倡导用足教材,用好教材,并在此基础上进行课外延伸,增强学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。

新时期小学科学教学方法探讨

随着新课改的推进,老师也更加认识到了小学科学的重要性,对其教学效率提高也更重视,但是就目前而言,我国很多小学在进行科学教学的时候存在的弊端是比较多的,比如说教学方法单一,学生的学习积极性很难调动,课堂教学的效率也非常的低下,所以,老师必须有针对性的采取措施,提高学生的学习兴趣,让其更好地进行小学科学学习。

对小学语文探究性学习的研究分析

改变学生的学习方式,倡导探究性学习,是课程改革的重要内容之一,是基础教育改革的需要。课程改革应突出以人为本的思想,为此,开展探究性学习的研究势在必行。

浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

随着社会经济的发展,新课程在素质教育的背景下,逐渐改革深入,小学的德育教育越来越受到关注。德育基础教育养成的最好时期就是小学,因为此时小学生三观尚未树立完成。我国高度重视学生德智体美劳等全面的发展,然而在小学德育教育中,还存在着很多的问题和不足,因此,本文从小学班主任德育教育的问题出发,对当下存在的问题进行分析,从而提出相对应的小学班主任德育教育有效实施的激励策略,以期能够有效提高教学效率,培养学生的良好品德。

浅谈小学德育管理中存在的问题及其解决办法

德育作为小学教育中的重要组成部分,是学生不可或缺的教育过程,德育质量的高低直接影响了学生的身心健康,对学生的学习和未来成长起来至关重要的作用。为了更好的对学生开展品德教育,对品德教育过程中出现的问题应及时解决,促进品德教育的成效。本文就小学德育管理中存在的问题及解决办法做了以下研究。

小学英语教学游戏的功能、实施与分类

小学英语的教学是激发学生英语思维能力的重要阶段。小学的英语教学是应该结合小孩的心理以及性格特点的,并且要有吸引力去激发学生的学习兴趣。英语游戏教学的模式就能够将学生与老师相互融合在课堂里,并且符合小学生喜欢做游戏的心理特点,还可以把英语知识学习与英语技能训练高效结合在游戏的课堂中。在生动有趣的课堂里,不但打开了学生的英语思维与想象力还能起到帮助学生从被动到主动去学习英语的作用。

论幸福教育之小学班主任德育工作的方法和策论

在现在这个日新月异的社会中,教育问题成为了大众普遍关注的问题,如何解决教育问题也变得非常重要,尤其是现在年轻人对孩子教育的重视,从小学阶段便已经凸显出来。教育改革纵深推进,过去老师和家长只看重孩子的学习成绩,忽略了孩子的多方面发展,如今不仅看重学习成绩还加入了德智体美劳各项科目,这种教学理念已经深入人心,也是当前教育的核心思想与侧重方向,在加快推进德育教育的进程中,班主任这一环节变得不可或缺。就当前形式,本文以推进幸福教育,改进当前德育工作的相关办法解决当前的教育问题,从根本上推进教育改革进程。本文重点讲述了幸福教育的内在意义和目前教育体系中对小学教育中德与育不平衡的问题,在改革背景下,就班主任这一环节提出其在日常工作中应如何定位其工作内容。

“英语会话”课件制作

1前言为了增强学生学习英语的趣味性，现在的小学英语课文都是英文对话形式为主。如果用Flash软件将每节课制成“英语会话”课件进行教学，会收到非常好的教学效果。笔者以人教版小学六年级上册第1单元第1课一段对话为例，介绍此类课件制作方法。

基于核心素养背景下的小学高年级英语阅读教学探究

伴随着新课程改革的逐渐深入和素质教育的快速发展,对小学高年级英语阅读教学提出越来越高的要求,英语阅读教学也引起社会各界人士重视,核心素养背景下的小学高年级英语阅读教学更加重视学生英语核心素养的培养的以及综合能力的提升。因此,在小学高年级英语阅读教学中,教师要摈弃过去教学观念,创新教学模式,运用新兴的教学方式来充分调动他们的主观能动性,使课堂参与度得到提升,同时对英语知识有更深入了解,提升有效阅读的水平,提升他们的阅读品质,进而培养小学高年级英语核心素养。文章针对基于核心素养背景下的小学高年级英语阅读教学探究进行阐述。