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初中英语书面表达存在的问题及应对措施
1
作者
韩居国
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第10期47-47,44,共2页
书面表达是中学生学习英语的难点,也是应掌握的一项基本技能。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《英语课程标准》也对学生的写作提出了一定的要求,然而从近几年的考试情况来看,...
书面表达是中学生学习英语的难点,也是应掌握的一项基本技能。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《英语课程标准》也对学生的写作提出了一定的要求,然而从近几年的考试情况来看,学生书面表达错误较多,与《英语课程标准》前言中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。具体说来,学生书面表达中主要存在以下错误:
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关键词
英语书面表达
《英语课程标准》
综合语言运用能力
初中
中学生
语言基本功
学习英语
基本技能
下载PDF
职称材料
浅谈初中英语教学的情趣教育
2
作者
蒋媛媛
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第10期7-7,共1页
情趣教育是提高外语教学的有效途径,是激发学生学习英语兴趣的最好方法之一。
关键词
情趣教育
初中英语教学
外语教学
英语兴趣
学生学习
下载PDF
职称材料
题名
初中英语书面表达存在的问题及应对措施
1
作者
韩居国
机构
河北省唐山市乐亭县中堡王庄镇初级中学
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第10期47-47,44,共2页
文摘
书面表达是中学生学习英语的难点,也是应掌握的一项基本技能。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《英语课程标准》也对学生的写作提出了一定的要求,然而从近几年的考试情况来看,学生书面表达错误较多,与《英语课程标准》前言中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。具体说来,学生书面表达中主要存在以下错误:
关键词
英语书面表达
《英语课程标准》
综合语言运用能力
初中
中学生
语言基本功
学习英语
基本技能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中英语教学的情趣教育
2
作者
蒋媛媛
机构
河北省唐山市乐亭县中堡王庄镇初级中学
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第10期7-7,共1页
文摘
情趣教育是提高外语教学的有效途径,是激发学生学习英语兴趣的最好方法之一。
关键词
情趣教育
初中英语教学
外语教学
英语兴趣
学生学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
初中英语书面表达存在的问题及应对措施
韩居国
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009
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职称材料
2
浅谈初中英语教学的情趣教育
蒋媛媛
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009
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