如何应对学生的逆反心理

初中阶段大概90％的学生都有过逆反心理，处于这个阶段的学生其心理发展相当矛盾和复杂，是名副其实的“困难期”，主要表现为：身心发展不平衡，在由儿童向青少年过渡的过程中，普遍容易产生焦虑、躁动情绪，甚至故意做出与自己主观意志相违背的行为；他们表现欲很强，自尊心也很强，喜欢标新立异，但考虑问题欠妥当，发表见解时过于片面。其实逆反心理是处于青春期中学生的一种正常心理活动，若能正确加以引导，就能减轻其危害性。

浅谈语文教科书中的侧面描写

侧面描写是作家在写作时所使用的表现手法之一，是描写手法中的一种。侧面描写是指对描写对象不做正面描绘，而从对其他人物、事物的描绘渲染中烘托描写对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

谈电教媒体在初中物理教学中的运用

电教媒体在初中物理教学中占有重要地位,是教师与学生共同活动的重要组成部分,电教媒体运用得好,教学效果事半功倍。本文从五方面论述了电教媒体在物理教学时的具本运用方法,并以教学实例加以说明。

让花朵竞相绽放——浅议非智力因素在数学教学中的作用

学习兴趣是推动学生自主学习巨大动力。学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会积极思考,才会乐学、爱学,从而学到新的知识。如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来便更能体会到学习的乐趣。