浅谈如何在幼儿园教育中渗透德育活动

道德教育不容忽视,在幼儿园阶段是进行道德教育的关键阶段。通过在日常幼儿园生活中,让幼儿逐渐懂得合作和谦让,懂得为别人着想,懂得照顾好自己也要照顾好身边的人,向周围的人和世界播撒自己的善意,这些需要老师潜移默化地渗透给幼儿。

浅谈幼儿园美术教学的开展策略

幼儿园的美术教学是一项常规教学。幼儿的语言表达能力不完善,想象力却很丰富,通过美术教学和练习让孩子们能够通过绘画等美术艺术创作形式来展现自己的内心世界。幼儿园的美术教学需要遵循一定的思路科的开展,引发学生对美术的兴趣,从而自主进行相关创作。

浅析如何有效开展幼儿园美术教育

面向学前幼儿开展的美术教育目标要明确,重点在于通过美术教育培养幼儿学会欣赏美、感受美、表达美,让幼儿对美术艺术有初步的认识,从美术艺术中得到情感的融通和升华。幼儿教师在开展美术教育的过程中要注重科学的设计和趣味性的组织活动,保证美术教育的有效开展。

对农村幼儿园特殊儿童研究

农村的幼儿教育一直薄弱,幼儿的入园率较低,特别是智力或身体不健全的孩子,更是得不到系统的良好的教育。作为幼儿园园长,不仅要保障正常幼儿的入园,更要为特殊儿童提供教育环境,让他们也有一个灿烂的童年,尽可能的健康成长,养成良好的生活习惯,独立自主。笔者对本园内几名特殊儿童进行了跟踪研究,与教师结合,制定方案,集体与个别相结合教学,收获颇丰。一些感触随笔记录,整理成章。

幼儿教学中操作材料与教育活动的关系

本文通过操作材料的选择与投放取决于教育活动的目的与方式、操作材料是教育活动的基础等措施，系统地论述了在幼儿教学中操作材料与教育活动的关系。