浅谈网络环境下的中学思想政治课教学

21世纪是网络化和信息化的时代,中学思想政治课教学也应该与时俱进。本文将结合自己在使用网络进行思想政治课教学过程中的实践,谈谈关于网络教学在中学思想政治课教学中的应用。

浅谈地理教学中环境教育的渗透

当今自然环境不断恶化,在发展经济的同时保护环境已经提到了议事日程,提高全民的环保意识,保护人类的共同家园已经成为刻不容缓的头等大事。

课改后的政治课堂教学探究

高中新课程已实施一年多了,实施的情况怎么样?教师在这一年中有何变化?取得了哪些有益的经验,又存在着什么样的困惑有待解决?本人结合我校高中思想政治课堂教学实践,提出一些探讨性意见和建议,与老师们共勉。

地理教学中如何提高学生的读图能力

高中地理课,作为文理兼具的特殊学科,教学和学习中都离不开地图,地图已经成为地理学习的"第二语言"。高中生要想取得好的成绩,必须能够灵活运用地图;教师要想取得高效课堂,也必须开展地图教学。

高中英语教学中的情感教学策略

教师的态度、情感、教学方法对学生的学习起到至关重要的作用。本文在分析情感教学定义和原则的基础上,提出了高中英语情感教学的策略。希望本文的研究能为高中英语教学实践提供指导和帮助。

超大型网吧如何有效解决电脑配置

超大型网吧,尤其对于五百台以上机器的网吧,网络质量的好坏,直接决定了网吧的生存能力。如何规划一个优质的网络环境,是我们一些网管们面临的一次挑战。本文对超大型网吧如何有效解决电脑配置的问题提出了解决方案。

温故知新 巧学历史

结合高中学生的积累和思维模式,利用温故知新法来学习历史。要在学生原有的历史知识基础上学习新历史知识,形成类比,加深印象,易于接受。借助其他科目的知识来学习历史,注重历史和其它科目间的联系,加强历史知识的渗透,形成科目间知识的整合。利用现代丰富的媒体手段,拓展学生的学习空间,提升学生的思维高度,来提高历史的学习效率。

浅谈化学语言的规范化

高中化学教学中注意化学语言的规范化。教师在教学中不但要严格要求学生,而求要严格要求自己。同时在课堂上多给学生"说、练、写"的机会,使学生养成规范化习惯。确保考试时没有非智力因素的失分。

关注学生心理健康教育及对策

在青少年时期,青少年思维的独立性、批判性有了显著的发展,但又有较多的片面性和主观性,行为不易预测,也最容易产生心理问题。家庭环境是孩子健康成长的根基,营造良好的社会文化氛围也有助于学生健康成长,而学校则是对学生进行心理健康教育的主战场。