幼儿园园本课程开发中存在的问题及对策

幼儿园园本课程在孩子的整个成长学习过程中,主要是起到一个启蒙的作用,通过对孩子进行园本课程的教育,来培养孩子良好的学习习惯与行为习惯,但目前幼儿园园本课程仍存在很多问题,如何尽快解决这些问题,让孩子们接受更加优质的教育成为了急需我们完成的事情。本文将从三个方面简要论述幼儿园园本课程开发中存在的问题,并提供相应的对策。

试论幼儿教育中如何培养幼儿的语言表达能力

幼儿时期作为语言形成的关键期,必须重视幼儿语言地培养。由于幼儿已经有了自己的立场和观点,所以也就有了自己相对独立的逻辑思维能力,在长期的积累之后,他们的动作就会更加熟练,失误性动作就会变少,并开始学会凭经验对事物加以判断。

浅谈幼儿园培养幼儿良好行为习惯的分析

幼儿良好行为习惯的培养已经成为社会关注的焦点,同时作为幼儿园教育改革的重点之一,其地位越来越重要。幼儿良好行为习惯的培养作为我国教育的传统构成部分及幼儿健康发展的重要保障,已经有很多教育工作者开展了相关研究。本文以先进的幼儿行为习惯培养经验为借鉴,提出了优化幼儿园培养幼儿良好行为习惯的方法对策,对幼儿教育有着较为积极的意义。

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

幼儿教育教学状况直接关系到一个人的整个人生发展,当前已经有越来越多的人们关注幼儿教育发展。爱玩是孩子的天性,如果在幼儿园教育中融入丰富有趣的游戏,必然有助于促进幼儿身心的健康成长,全面提升幼儿教育质量。本文基于当前幼儿园教学现状,提出了游戏在幼儿园教育教学中运用与融合的策略,以供广大幼师参考交流,希望能够促进幼儿快乐的学习成长。

游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用研究

在现如今,随着人民生活水平的不断提高以及思想不断的提升,社会中的各界人士对于儿童教学理念十分关注,同时,幼儿园教育中的一些重要的教学方式也得到了社会各界人士的极大关心。幼儿园教育也是幼儿在以后能否好好学习的重要阶段。所以,老师在教学方式中也增加新的教学方式:游戏教学,它也占领了很重要的地位,并且老师采取这种教学方式进行教学也是非常的频繁,为此本文就对这个教学方式的应用进行论述。

谈幼小衔接工作开展中需要注意的问题

在开展幼小衔接工作中,幼儿教师要充分考虑到幼儿的身心发展规律特点,在尊重这些规律特点的前提下,让幼儿对小学阶段的生活有初步的认识和体验,让他们在幼小衔接工作中做好充分的生理心理社会方面的准备,为进入小学阶段,并且适应小学阶段的生活打下扎实的基础。

游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用研究

在现如今,随着人民生活水平的不断提高以及思想不断的提升,社会中的各界人士对于儿童教学理念十分关注,同时,幼儿园教育中的一些重要的教学方式也得到了社会各界人士的极大关心。幼儿园教育也是幼儿在以后能否好好学习的重要阶段。所以,老师在教学方式中也增加新的教学方式:游戏教学,它也占领了很重要的地位,并且老师采取这种教学方式进行教学也是非常的频繁,为此本文就对这个教学方式的应用进行论述。

幼儿园课程游戏化教学试析

时代在不断进步,人们的思想观念在不断变化,包括幼儿的成长速度也在变快。在如今科技发达的时代,幼儿可以通过电视机、互联网等途径提前接触到外面的世界,得到一些在以往时代,孩子们无法得到的东西。所以,在幼儿教育中,也需要对教育方法进行改革,选择适合当代儿童特点的教学手段。通过幼儿性格特点的分析研究和现如今科学教育的要求的剖析,本文将浅略分析一下游戏化教学在幼儿园课堂的应用策略,希望能够对幼儿阶段的教育工作有一定的帮助。

关于学前教育发展的思考

在孩子们人生的起始阶段,给他们科学的幼儿园教育。在幼儿成长发展的关键阶段里,既要保护好他们的天性,又要让幼儿逐渐适应社会生活,学会必要的集体生活规则,从小培养他们健康卫生的生活习惯,教育他们学会尊重他人,要让幼儿在学前教育阶段,为今后的人生发展做好铺垫。

培养幼儿语言表达能力的几点做法

我们要把培养幼儿语言表达能力作为教学的重点,排除困难障碍和非智力因素的影响,采取多种训练方式方法来加强幼儿的口语表达训练,为幼儿营造良好的语言训练氛围,激发幼儿说话的兴趣,引导幼儿多练、多说,引导幼儿多阅读幼儿读物,指导家长在家庭中引导学生练说,不断提高幼儿的语言表达能力。