数学创新设计

初中数学教学足一个复杂的动态系统，如何使系统的各个组成要素——教师、学生、教学手段及教学内容等组成最佳结构序列，充分发挥各自的作用，提高教学效能，是研究教学设计的主要任务。

深刻体会新课改 当好学生好舵手

传统及现行的教学行为与新课改要求的教学行为存在实质性的差异,因此深刻体会新课改教学模式,做到＂两松七多＂是创设良好课堂结构的首要条件。