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加强技工学校电工教学的实验环节
1
作者
白蕊
《实验教学与仪器》
2007年第4期17-18,共2页
技工学校的主要特点是突出培养学生的技能技术。《电工学课程》是电工专业的基础课程,是一门实验性很强的课程。加强实验课的教学,不但可以培养学生的操作技能.而且还能调动学生视、听等生理潜能。提高其观察和思维能力。有助于学生...
技工学校的主要特点是突出培养学生的技能技术。《电工学课程》是电工专业的基础课程,是一门实验性很强的课程。加强实验课的教学,不但可以培养学生的操作技能.而且还能调动学生视、听等生理潜能。提高其观察和思维能力。有助于学生理解和掌握电工概念、定理,从而为专业课学习打好基础。
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关键词
电工教学
技工学校
实验性
基础课程
生理潜能
电工学课程
技能技术
电工专业
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职称材料
题名
加强技工学校电工教学的实验环节
1
作者
白蕊
机构
河北省唐山市化工工业技工学校
出处
《实验教学与仪器》
2007年第4期17-18,共2页
文摘
技工学校的主要特点是突出培养学生的技能技术。《电工学课程》是电工专业的基础课程,是一门实验性很强的课程。加强实验课的教学,不但可以培养学生的操作技能.而且还能调动学生视、听等生理潜能。提高其观察和思维能力。有助于学生理解和掌握电工概念、定理,从而为专业课学习打好基础。
关键词
电工教学
技工学校
实验性
基础课程
生理潜能
电工学课程
技能技术
电工专业
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强技工学校电工教学的实验环节
白蕊
《实验教学与仪器》
2007
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