巧用乡土历史资源,激活历史课堂教学——以李大钊事迹在教学中的运用为例

美国现代著名心理学家布鲁诺说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣"。在初中历史教学中,如果能够立足于丰富的乡土历史资源,无疑给历史课堂教学注入一丝新鲜的血液,让历史教学更具有穿越时空的真实感,让课堂更具有活力,让学生的学习更加充满乐趣。

创新互动形式,巩固学习效果——谈互动教学在初中英语教学实践中的运用

初中英语是初中教学体系中重要的组成部分,对学生日后的学习和生活有着重要的影响。随着新课改的不断深入,围绕初中英语教学也发生了较大的变化,从传统的只教授学生英语知识转变为兼顾培养学生的思维和能力。因此,初中英语教师在日常教学过程中就要有效运用互动教学,充分结合学生的学习特点,激发学生的学习兴趣,在教学过程中集中学生的注意力,从而有效提高学生的学习能力,促进培养学生的综合素质。