构建“134”区域智能研修体系助推教师队伍高质量发展

强国必先强教,强教必先强师。随着新一轮科技革命和产业变革的深入推进,以人工智能为代表的新型信息技术已经成为赋能教育高质量发展的有力工具,也成为教师专业化发展的重要推动力量。文中以唐山市开平区为例,阐述了该区依托教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)第三批智能研修平台应用试点区,探索构建以聚焦“一个核心”、强化“三个团队”、实施“四项举措”的智能研修体系,以解决传统教研活动参与度低、精准性不足、专业性不够等突出问题。

浅析导致初高中学生化学成绩差异的几点原因

接触高中化学教育多年以来,经常碰到一些现象: 明明是初中时化学成绩斐然的优等生,进入高中后化学成绩却 一落千丈,沦为普通角色。家长和学生本人开始寻找各种原 因,病急乱投医,却常常事倍功半。现结合本人多年经验对此 现象进行简单的分析,希望抛砖引玉,找到源头解决困扰。

高中化学学习的一些方法

学生在九年级初次接触化学,期间只学习了一些化学的基 础知识。当步入高中后常抱怨化学比较难学。那么,我们是不 是就没有学好它的希望了呢?当然不是的!只要我们讲求一 定的方法,化学是能学好的。也可能有的同学会觉得初中的化 学比较简单,高中化学也应不过如此,这样想也是要出问题的,可以说高中化学成绩两极分化是很严重的。究竟原因何在呢? 其关键就在于一个学习方法。在此我就将自己在实践中的方 法给广大同学做一介绍,希望对大家有一定的帮助。

小学英语课堂中核心素养培养及教学方式的转变

对于小学英语课堂来说,采用何种方式、何种理论才能够提高小学生英语素养的问题亟待解决.本文针对核心素养培养下小学英语课堂教学方式的转变进行分析,总结了小学英语教学如何创新和转变,才能够提升学生核心素养.