多媒体技术在初中英语口语课教学中的作用

多媒体手段运用于口语教学,可以发挥其独特的优势,最大程度地体现口语教学的生动性、实效性和交际性。教师应当为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习动机、实施合理的教学策略,增强学生的参与意识和竞争意识,让学生的学习兴趣得到提高,有效地促进学生口语习得的进程,提高教学效率。

初中英语教学的情感策略运用探讨

新课改中明确提出初中英语教学中要重视初中生的情感培养，初中学校应当重视这一点，并在原有的教学体系中加入情感培养的内容。立足于我国的初中英语教学现状，对情感策略引入英语教学中的策略进行探讨。

初中美术课堂开展合作学习的策略研究

在新课程改革背景下，合作学习理念与方法逐渐应用于各门学科教学中。在初中美术课程中将合作学习作为重要的教学方式，有助于培养学生团队合作意识，活跃课堂氛围，提高学生学习参与度，为实现高效课堂与教学目标提供支持。然而在现阶段，初中美术合作学习教学中仍存在一定的问题，基于问题探索开展合作学习的具体策略，对初中美术教学存在着一定的借鉴意义。

小组合作学习在初三语文课上的应用研究

随着新课改政策的深入实施,合作学习作为一种十分有效的教学方法已经被广泛地应用于课堂教学过程中。同时,现阶段初三语文教学的效率一直都是一个令人头疼的问题,其主要原因就是老师在面对高考压力的同时其教学内容不受学生重视。小组合作学习以学生为主体,符合新课标的要求,可以不断提高初三语文教学水平,重视小组合作学习教学方法的研究。因此,选择小组合作学习在初三语文课上的应用这一课题进行研究。