小学信息技术趣味课堂的创建

小学生正处于初接触信息技术学科的关键时期,老师要善于运用多样化的策略创建趣味课堂,培养学生的学习兴趣,让学生获得良好的信息技术学习体验,提高学生的学习实效性,促使学生信息素养的不断提高。本文对小学信息技术趣味课堂创建的意义及策略进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有利参考。

爱的彩虹桥

小学班主任工作至关重要,影响着孩子一生的成长。与学生与家长心灵的沟通,真诚的互动,点滴的鼓励,是通向成功的一座爱的彩虹桥。