《支撑跳跃：纵箱分腿腾跃》公开课教学反思

市级公开课不同于普通常规课。在“健康第一”指导思想下,本着公开课对教师要求全面发展的宗旨,要求课时完成一项运动技术教学。教学过程循序渐进,环环相扣,课程结构全面,场地器材准备得当。教学方法多样,挂图讨论学习法,手脚标志法,优生展示法运用科学合理。保护帮助得当。如何能更好的协调好技术与体能为教师提出更大的挑战。