“四史”教育融入中学历史教学的策略研究

“四史”教育是中学教学的重要内容之一,涵盖历史、道德与法治、语文等主要学科,是落实立德树人根本育人目标的重要途径,也是开展德育活动可以利用的重要素材。中学是人生成长的关键期,中学历史课堂是塑造学生人生观和价值观的重要平台。本文针对中学历史教学中“四史”教育的基本现状,以初高中历史教学为依托,阐释了“四史”教育融入中学历史教学的基本策略,仅供参考。

初中美术教学中学生文化自信的培养策略

初中美术教学中,涉及内容丰富,既有中国元素,也有丰富的外国元素,在美术教学中呈现东西方文化,开拓学生视野,培养学生的美术修养,激发学生学习美术的兴趣,都是美术教师应该关注的问题。如果让学生在丰富的中国文化元素中,通过传统文化的精髓,汲取营养,同时也树立文化自信呢,是很多美术教师应该发掘的内容,笔者就谈谈是如何在美术课堂教学中培养学生文化自信的。

流体知识在高考题中的应用

对于气体的考查历来是高考化学实验题的重点,近几年高考中对于气压原理的考查更是非常频繁.如果对于气体的性质比较陌生或有误区,往往会出现看不懂题的情况,给学生解题造成一定困难.气体和液体都属于流体,性质比较抽象,本文对高考中涉及的简单的流体知识,特别是气压原理进行分析,希望能对大家认识流体有所帮助.

初中英语阅读教学与写作教学的结合探讨

对于初中生来说,初中的学习生涯,是学习时期的一个重要转折点。而对于初中的几门课程来说,英语占据一个十分重要的地位。主要对英语写作教学以及阅读教学进行分析,将两者巧妙地相结合起来,达到优化初中英语教学的目的,大大提高了初中英语教学的效率。

信息技术教学要培养学生应用信息技术的各种能力

随着信息社会的来临,以计算机和网络技术为主的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变人们的工作、学习和生活方式,信息技术的能力已经成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。因此,信息技术教学要在实践中切实培养学生应用信息技术的各种能力。

初中英语词汇教学常见问题及解决方法

词汇学习是英语学习的基础,如何让学生学习并掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。依据英语词汇教学的相关理论以及词汇学习和识记的规律,结合教学案例探讨在新课标下的英语词汇教学的理念、策略和方法,同时提出在词汇教学过程中应该注意的几方面问题。

对初中生物试卷讲评课的粗浅认识

讲评课是初中生物教学中的一种课型。长期以来,人们只重视新授课、实验课、复习课,而忽略了讲评课在教学中的作用。在大多情况下,讲评课被上成简单的对答案课。讲评课到底该怎样上才能取得理想的教学效果呢？下面就这一问题,笔者谈谈自己的认识。

新课程下如何进行高中物理实验教学

物理实验是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，设法控制或模拟物理现象，排除次要因素，突出主要因素，在最有利的条件下研究自然规律的实践活动，也是人们研究物理规律的主要方法．物理学的任何一部分内容（包括物理量、定律、理论）的结构及其发展都可以分解为三种因素：实验（事实）、物理思想（逻辑、方法论等）和数学（表述形式或计量公式）．因此物理实验自然应该看作是高中物理教学的重要内容．本文就新课程下如何进行高中物理实验教学谈谈笔者的几点看法．

初中语文教学中自主学习能力的培养

简要论述了初中语文自主学习能力培养的尝试,旨在调动学生自主学习的积极性和主动性,更好地提高语文教学质量,实现教育目的。

对初中数学习题课教学的认识与实践

如果说新授课的习题在于巩固新知,那么习题课的例题主要是运用已经学过的知识加深对数学知识的理解,训练学生的解题技能.习题课是培养学生分析和解决问题能力、提高学生解题技能技巧的有效途径,同时能够查漏补缺,开阔学生解题思路.一节有意义的习题课,应注意落实好课前准备、课内导学、课后反馈三个环节.

让“表演”在音乐课上放光彩

音乐本身是一门极富创造性的艺术。对同一首音乐作品，学生可以有各种各样的创造性的理解，可以发表不同的见解和评价。发展学生的创造精神和创造能力也是新课程标准比较注重的一个目标。在课堂上设计“表演”（如舞蹈、美术、朗诵等）环节，可以启发学生的想象力，让他们更好地感受音乐。

让学生自由自在地遨游于音乐海洋中

音乐本身是一门艺术,如何让学生接受这门艺术,激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中,让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题。纵观音乐教育的发展,发现音乐教育看似简单,其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够。怎样让学生对音乐感兴趣,使学生的音乐能力得以发展呢？

同素异序的修辞作用

同素异序的修辞作用很重要，能使语言简洁、典雅、幽默、整齐。

浅谈物质结构理论

以当今中国化学家的最新科研成果为爱国教育素材,以问题为中心,以高中化学选修3内容,并就量子力学的相关知识进行了探讨.

让学生在情境中学习英语

根据初中英语新课程改革的要求,英语教学的目的就是要培养学生开口说英语的能力和应用英语的能力。语言是交际的工具,要在一定的情境中进行,情境在语言学习中起着举足轻重的作用。英语教学中应创设各种情境,让学生在情境中学,在交际过程中学,才能使知识的系统性、活动的操作性、审美的愉悦性融为一体,从而帮助学生提高英语学习的效率。陶行知先生认为学生的学习效果不但与智力水平和学习方法有关。

提高初中英语考试成绩的方法

在学校里,我们经常会听到学生抱怨:为什么我记不住单词?为什么我记住的单词常常很快忘记?为什么我不敢使用英语说话?为什么我不知道怎样用英语组织我心中的想法?等等。由于这些问题的存在,造成学生在英语考试中成绩总是不高。怎样才能提高学生的英语水平以及怎样使学生在英语考试中提高成绩,成为广大师生热切关注的问题。

快速提高挺身式跳远成绩的方法——负重单腿支撑上

随着生活水平的不断提高，训练条件的不断更新，各个层次、级别的运动员均取得了惊人的成绩。这主要表现在跳远运动中，都非常注意提高爆发力和专项力量的加强，以便在起跳时能够充分地利用它。

石家庄动物园一日游

你敢和野兽面对面地接触吗？你有幸喂猴子东西吃吗？我就幸运地在一次石家庄动物园之旅中体验了这种乐趣。从前，阴沉沉的天气总是给人一种昏昏欲睡的感觉，可偏偏这次，我不仅没有困倦，反而比平时更加活泼——毕竟是出来旅游了，就快活一点嘛!

美哉，我中原河山

返程唐港，行路山川旁，左太行，右吕梁，太行山中长城壮，吕梁石里壮堡长，保家卫国高山上，英雄儿女斗志昂。望尘沙茫茫，思江河沧桑。昔日河水分济黄，人海改道济水亡，今日黄河浩荡水流狂。海河苍苍，滹沱潮白蜿蜒远山溏，南运永定奔涌近海泱，更有壮美京津塘。