高中生自主信息化管理梯队建设研究

文章以高中生自主信息化管理梯队建设为核心,对高中生自主信息化管理研究与实践进行了深入探讨。研究内容包括本选题的意义和价值、国内外相关研究的学术史梳理及研究动态、本课题创新之处、总体框架、重点难点、主要目标以及思路方法。文章指出,在实践过程中,结合学校教育现状和学生特点,提出了一套高中生自主信息化管理梯队建设方案,旨在培养高中生自主管理能力,为他们的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

浅议新媒体在高中地理教学中的应用

随着各项先进的技术广泛的渗透至现代社会之中,在为各个行业的发展提供全新机遇的同时,为整体的工作效率提出了更高的发展要求,其中教育行业作为培育先进人才必不可缺的重要平台之一,其整体的教学水平、教学质量、教学方法,直接关乎着学生群体的知识学习状况。而高中阶段的学生位于知识学习的关键时期,教师在开展高中地理教学时,可以适当的加强对新媒体技术的广泛应用,积极的转化教学模式,立志于为现代学生群体提供更为优质的教学服务。

高中语文教学中传统文化的渗透教育研究

对于一个国家来说传统文化是其发展的精神支柱,而我国的传统文化历经五千多年的历史,是我国富国强民的象征因素以及文化基础。但是随着改革开放地不断深化,我国的传统文化逐渐感受到了国外文化势力所带来的巨大挑战,新思潮的不断出现给传统文化带来了巨大的冲击,最主要的表现为:目前崇洋媚外的现象层出不穷。因此,在高中的语文教学中给学生渗透传统文化具有重大意义,正文将对此展开深入的探讨。

基于信息技术的高中数学核心素养教学探究

在新时代来临之际,信息技术也发展得更快,并广泛应用于教育领域。因此,为了更好地培养高中生的基本素养,高中数学教 师需要与时俱进,兼顾现状,更好地将信息融入高中数学课堂。本文主要分析了高中数学课程的现状,分析了信息技术融入课堂的重要性, 并提出了一些实施建议。希望这将有助于并激励相关教师,同时对其他学科的教师起到激励作用。

高中舞蹈教学的几点思考探讨

高中舞蹈课可以说是一种既有紧张又有放松的科目。为提高舞蹈教学效果,教师可以利用娱乐舞蹈的游戏来激发学生的学习积极性,以学生为本,坚持开放型、启发型、突出表现,真正达到教学目的。因此,笔者就如何在这五个层面上进行高中舞蹈教学的思考。

高中语文教学中学生自主阅读能力培养策略

自主阅读技能是学习语文的过程中一个必不可缺的重要技能,学生们的学习成绩和水平要有明显的提升,就要对阅读教学进行适当的改革。让学生们在进行语文阅读的过程中逐步提升自己的各项能力。本篇文章主要讲述如何在语文阅读教学中有效的培养学生们的阅读能力从而促进自主阅读的提高。

高中数学高效课堂教学模式的调查与研究

传统式的教学方式只重视基础理论方面,严重忽略了学生的核心作用,使学生处在被动地听,被动地学的状态。因此,需要解决改革教学课堂方式,探寻一种能有效提高数学课堂教学效果的模式。利用近些年的教学实践活动和调查问卷,归纳总结出适宜学校学生不断发展的教学方式,有助于培育学生的自学能力。

基于高中数学课程改革下高师专业成长的思考

在现行的高中数学课标要求下,核心素养成为了高中数学教学的另一大目标,而这一目标的确立,使得高中数学的学习方式与模式也需要随之调整和变化。为了让“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展 ”这一目标得以实现,大部分区域的教职人员都在教学工具与方式层面做出了创新和调整,并取得了傲人的成绩。但是很多高中数学老师对这一理念缺乏科学认知与理解,也是一个十分可观且不可忽视的问题,基于此,笔者将基于新课标要求的前提下,为提升高中数学教职人员的教学质量、强化老师在教学过程中的作用,对其教学模式和方向展开重点分析与总结,希望能够为我国的高中教学现状提出一些良好建议和方法。

浅谈微课在高中语文课堂教学中的有效运用

现如今的社会已经开始信息化、科学化,各行各业也开始随之进行改造,教育行业也不例外。因此,面对新课改的要求,高中语文教育也开始对信息技术加以利用,将课堂教学进一步优化。微课在这种新时代背景之下应运而生。其碎片化、短小化的特性吸引了许多人的使用。文章将仔细介绍微课,并且分析其在高中语文课堂上的运用。

高中生物教学中启发式教学的应用方法研究

生物学与日常的现实生活非常贴近,是一门非常基础和全面的学科。然而目前的生物课教学情况并不理想。学生的关注点只在生物分数上,对于生物学习缺乏主动性和积极性,导致教师在课堂上的教学效率非常低。鉴于目前学生学习不好生物学的情况,有必要对生物教学进行适当的改革,以便学生更好地学习生物。文章讨论并解释了启发式教学方法在生物学习过程中的应用,希望给大多数生物教师提供借鉴,进而提高学生的生物学成绩。

合作学习法在高中英语教学中的应用探析

随着高中英语教育的深化改革,无论是对于语法知识的学习或者是生活应用方面,都提出了更高的要求,因此对于高中英语的教育需要有着改变,提高其教学质量,不断的进行探索,改变教学模式,促进学生们进行英语知识的学以致用.本篇文章将从几个方面浅谈关于高中英语教育中合作学习法的应用和一些相关的问题.

如何在高中语文教学中培养学生的创新思维

高中语文作为我国基础教育中一门核心的学科,能够激发学生的创新思维。所以在重视学生创新思维的培养过程中,一定要重视高中语文的教学,采取科学合理的方式在教学过程中不断地培养学生的创新思维。创新能力的培养是素质教育的核心,在新课程标准的推行之下,培养学生的创新能力也是高中语文教学的主要教学目的。本文就从高中语文教学的角度出发,探究培养学生创新思维的措施,从而实现高中语文教学的目标。

充分发挥学校图书馆的作用 让高中学生在阅读中放飞梦想

高中学生通过自己的课外时间来阅读大量的书籍,对于他们拓展知识面,拓宽视野,提高写作能力都有很大的帮助。通过阅读可以把一些闲暇无聊的时光变得充实,并且使学生的灵魂得到净化,塑造完美人格,培育正确的人生价值观。可是目前随着网络文学、手机游戏的出现使学生沉迷其中浪费大量时光,并且受到社会环境、西方文学和学校教学导向的潜移默化影响,严重影响了学生的阅读时间和质量。怎样把学生吸引到学校图书馆,让他们充分利用课余时间来阅读一些优秀的书籍,是广大高中语文教师不可推卸的责任和义务。

浅析高中历史教学中传统文化的传承

在历史学科教学中,教师要特别注意培养学生的文化素养,以提高学生的历史素养。在新课改背景下,教师要特别注意优化传统教学模式,根据学生的具体情况选择多样化的教学手段,努力营造和谐的学习环境,使传统文化得到有效传承和发扬。

探究高中历史学生核心素养的培养策略

高中历史学生核心素养的培养,是现在高考考查学生能力的重要核心。在日常教学中,学生历史核心素养的培养是非常重要的一个环节。本文重点分析了高中历史学生核心素养的培养策略,力求为高中历史教师响应素质教育要求、提升教学实效提供参考。

高中地理课堂教学目标设计策略与研究

随着课程体制改革的推进,高中地理课程教学模式也发生了新变化,在高中地理教学过程中,由传统的教师主导、学生被动参与,变为教师引导、学生占据主体地位.这就意味着,高中地理教师在实际授课过程中,要将创新教育模式应用其中,并注意结合地理学科与学生的特点以及实际情况,激发学生对于地理的学习兴趣,引导学生思考运用地理知识,培养其地理创新思维,使学生们对课堂知识的掌握科学且高效.

高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略

传统的音乐文化是在社会发展过程中遗留下来的珍贵宝物,是我国人民的智慧结晶,它能够为我国高中的音乐教育事业带来重大的影响力,还会充分推进我国高中生对于音乐文化的传承。因此高中学校以及高中音乐教师应当对传统音乐文化给予充分的重视,能够将其高效高水平的融入到高中声乐教学中。

基于核心素养培养的初中道德与法治教学研究

对于初中阶段的学生而言,道德与法治是一门非常重要的学科,通过道德与法治科目的学习,学生可以有效地学习到思想道德教育方面的知识,帮助学生建设良好的思想道德修养,树立正确的三观。因此,在实际教学的过程当中,初中道德与法治老师就更应当紧跟时代潮流,突出学生主体地位,注重核心素养的培养与渗透,在潜移默化当中影响着学生的思想观念,促进学生的综合发展。因此,本文通过分析在核心素养渗透下的初中道德与法治教学以及实践措施,来达到促进初中道德与法治教学进一步发展的目的。

高中声乐表演专业教学实践环节探索

目前应试教育已经成为了我国当前的教学现状,但应试教育既有它的优点,又有它的弊端。大多高中学校为了能够提升本校高中生的升学率,相比于高中生的素质而言更注重对学生考试分数的高要求,在高中生的声乐教育中也是对他们实现素质教育的一种表现方式。

核心素养视域下的高中数学课堂教学

核心素养是一些事件的本质和灵魂。在这种背景下,人们对教育有了更深入的思考,同时也为教师的教学和教育提供了更多的 参考标准。高中数学教师应主动适应我国新课程改革的需要。同时,从我国高中数学课程设置中存在的问题出发,以数学核心素质为重要 基础,勾勒出我国高中数学教师课程体系的重要标准和模式。我国教育倡导培养学生的基本、综合、创新精神和能力。高中数学教育是促 进学生个性特征全面发展的重要课题,也是促进高中数学知识转移的重要思想和核心素养。