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信息技术对阅读教学的引领
1
作者
伍玉玲
《中国现代教育装备》
2013年第14期44-45,共2页
素质教育要求学生全面发展,而信息技术的应用恰恰对教育方式的创新起到了推动作用。信息技术在课堂导入中让学生如沐春风、如饮甘露,把学生带入一种美妙的境界。信息技术的应用,让我们获得了资源共享。多媒体课件进入课堂,为学生的阅读...
素质教育要求学生全面发展,而信息技术的应用恰恰对教育方式的创新起到了推动作用。信息技术在课堂导入中让学生如沐春风、如饮甘露,把学生带入一种美妙的境界。信息技术的应用,让我们获得了资源共享。多媒体课件进入课堂,为学生的阅读创设了情境。这种教学方式把教学内容转换为学生的需要,通过启发、诱导、设疑等,让学生轻松地学习,愉快地获取知识。
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关键词
信息技术
阅读教学
学生全面发展
课堂导入
多媒体课件
教育要求
教育方式
资源共享
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题名
信息技术对阅读教学的引领
1
作者
伍玉玲
机构
河北省唐山市滦县九百户镇九百户小学
出处
《中国现代教育装备》
2013年第14期44-45,共2页
文摘
素质教育要求学生全面发展,而信息技术的应用恰恰对教育方式的创新起到了推动作用。信息技术在课堂导入中让学生如沐春风、如饮甘露,把学生带入一种美妙的境界。信息技术的应用,让我们获得了资源共享。多媒体课件进入课堂,为学生的阅读创设了情境。这种教学方式把教学内容转换为学生的需要,通过启发、诱导、设疑等,让学生轻松地学习,愉快地获取知识。
关键词
信息技术
阅读教学
学生全面发展
课堂导入
多媒体课件
教育要求
教育方式
资源共享
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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出处
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1
信息技术对阅读教学的引领
伍玉玲
《中国现代教育装备》
2013
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