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初中语文阅读教学的高效生成途径探析
1
作者
方长友
《读与写(上旬)》
2019年第12期171-171,共1页
语文阅读教学是学生积累语言知识,培养思维能力的一种有效途径。教师要格外重视它。初中语文阅读教学不仅是小学语文阅读教学的延续,也为以后高中语文阅读教学的发展奠定了基础。要求语文教师应采用有效方法提高教学效率。在此,本文结...
语文阅读教学是学生积累语言知识,培养思维能力的一种有效途径。教师要格外重视它。初中语文阅读教学不仅是小学语文阅读教学的延续,也为以后高中语文阅读教学的发展奠定了基础。要求语文教师应采用有效方法提高教学效率。在此,本文结合教学实际,探讨了初中语文阅读教学的高效生成途径,以供参考。
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关键词
初中语文阅读教学
高效生成策略
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职称材料
题名
初中语文阅读教学的高效生成途径探析
1
作者
方长友
机构
河北省唐山市滦州市茨榆坨镇茨榆坨中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第12期171-171,共1页
文摘
语文阅读教学是学生积累语言知识,培养思维能力的一种有效途径。教师要格外重视它。初中语文阅读教学不仅是小学语文阅读教学的延续,也为以后高中语文阅读教学的发展奠定了基础。要求语文教师应采用有效方法提高教学效率。在此,本文结合教学实际,探讨了初中语文阅读教学的高效生成途径,以供参考。
关键词
初中语文阅读教学
高效生成策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中语文阅读教学的高效生成途径探析
方长友
《读与写(上旬)》
2019
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