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小学班主任工作方法之我见
1
作者
高继军
《新课程学习》
2012年第9期113-113,共1页
学校对学生的教育主要是通过教师的教育教学工作、组织学生开展各种活动来进行的。从讲述班主任工作的重要性开始,阐明了班主任是班级的教育者、管理者、组织者,是学校班级工作的主要实施者,是学校与家长、社区合作的协调者。总之,...
学校对学生的教育主要是通过教师的教育教学工作、组织学生开展各种活动来进行的。从讲述班主任工作的重要性开始,阐明了班主任是班级的教育者、管理者、组织者,是学校班级工作的主要实施者,是学校与家长、社区合作的协调者。总之,要成为一名优秀的班主任,就要掌握班主任的工作方法,认识到班主任工作的重要性。只有这样,班主任才能管理好班级,才能完成教育目标。
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关键词
学校教育
班主任
班级管理过程
工作方法
下载PDF
职称材料
论小学数学游戏化学习模式的培养
被引量:
3
2
作者
张金红
《才智》
2016年第18期163-163,共1页
数学教学是一个集知识、技能以及情感教育为一体的教学实践领域。针对当前小学数学教学相对枯燥、学生积极性不高以及以操练性的机械化学习为主等问题,本文在小学生基本学习特点的前提之下,提出了构建小学数学游戏化学习模式的构想,以...
数学教学是一个集知识、技能以及情感教育为一体的教学实践领域。针对当前小学数学教学相对枯燥、学生积极性不高以及以操练性的机械化学习为主等问题,本文在小学生基本学习特点的前提之下,提出了构建小学数学游戏化学习模式的构想,以优化小学数学教学效果,提升学生的学习兴趣与主动性。
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关键词
小学数学
游戏化学习
模型构建
原文传递
题名
小学班主任工作方法之我见
1
作者
高继军
机构
河北省唐山市玉田县散水头镇青庄坞中心小学
出处
《新课程学习》
2012年第9期113-113,共1页
文摘
学校对学生的教育主要是通过教师的教育教学工作、组织学生开展各种活动来进行的。从讲述班主任工作的重要性开始,阐明了班主任是班级的教育者、管理者、组织者,是学校班级工作的主要实施者,是学校与家长、社区合作的协调者。总之,要成为一名优秀的班主任,就要掌握班主任的工作方法,认识到班主任工作的重要性。只有这样,班主任才能管理好班级,才能完成教育目标。
关键词
学校教育
班主任
班级管理过程
工作方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论小学数学游戏化学习模式的培养
被引量:
3
2
作者
张金红
机构
河北省唐山市玉田县散水头镇青庄坞中心小学
出处
《才智》
2016年第18期163-163,共1页
文摘
数学教学是一个集知识、技能以及情感教育为一体的教学实践领域。针对当前小学数学教学相对枯燥、学生积极性不高以及以操练性的机械化学习为主等问题,本文在小学生基本学习特点的前提之下,提出了构建小学数学游戏化学习模式的构想,以优化小学数学教学效果,提升学生的学习兴趣与主动性。
关键词
小学数学
游戏化学习
模型构建
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学班主任工作方法之我见
高继军
《新课程学习》
2012
0
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职称材料
2
论小学数学游戏化学习模式的培养
张金红
《才智》
2016
3
原文传递
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