期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学科学实验教学中引领学生自主探究的思考
1
作者
王桂文
《华夏教师》
2021年第2期91-92,共2页
对于小学科学实验教学活动来说,最为突出的功能是让学生通过科学的实验方法去自主探索与发现生活中的各种事物的本质,以此来促进其动手操作能力的全面提升,继而早日实现科学观的建立。基于新课改的背景之下,结合自主研究的重要意义,本...
对于小学科学实验教学活动来说,最为突出的功能是让学生通过科学的实验方法去自主探索与发现生活中的各种事物的本质,以此来促进其动手操作能力的全面提升,继而早日实现科学观的建立。基于新课改的背景之下,结合自主研究的重要意义,本文从以下几个方面紧紧围绕着小学科学实验教学引领学生自主探究的策略展开论述,旨在全面提高小学科学实验教学水平。
展开更多
关键词
小学科学
实验教学
自主探究
引领策略
下载PDF
职称材料
题名
小学科学实验教学中引领学生自主探究的思考
1
作者
王桂文
机构
河北省唐山市益民园小学
出处
《华夏教师》
2021年第2期91-92,共2页
文摘
对于小学科学实验教学活动来说,最为突出的功能是让学生通过科学的实验方法去自主探索与发现生活中的各种事物的本质,以此来促进其动手操作能力的全面提升,继而早日实现科学观的建立。基于新课改的背景之下,结合自主研究的重要意义,本文从以下几个方面紧紧围绕着小学科学实验教学引领学生自主探究的策略展开论述,旨在全面提高小学科学实验教学水平。
关键词
小学科学
实验教学
自主探究
引领策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学科学实验教学中引领学生自主探究的思考
王桂文
《华夏教师》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部