期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
核心素养在初中数学教学中的培养——以《角的平分线的性质》一课为例
1
作者
潘庆芬
《中学生作文指导》
2019年第31期155-155,共1页
对于数学而言,数学核心素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,更应该落实到日常的数学教学中去。本文以角的平分线的性质一课入手,从多方面探究如何培养和提升师生数学核心素养的能力。
关键词
核心素养
教学设计
教学中数学核心素养的培养
数学核心素养的认识与反思
下载PDF
职称材料
题名
核心素养在初中数学教学中的培养——以《角的平分线的性质》一课为例
1
作者
潘庆芬
机构
河北省唐山市路北区唐山市开滦第十七中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第31期155-155,共1页
文摘
对于数学而言,数学核心素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,更应该落实到日常的数学教学中去。本文以角的平分线的性质一课入手,从多方面探究如何培养和提升师生数学核心素养的能力。
关键词
核心素养
教学设计
教学中数学核心素养的培养
数学核心素养的认识与反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养在初中数学教学中的培养——以《角的平分线的性质》一课为例
潘庆芬
《中学生作文指导》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部