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技巧、兴趣、练习——低年级口算训练三部曲
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作者 曹雅静 《学周刊》 2018年第22期87-88,共2页
在我们学习和生活的各个方面,口算的应用都非常广泛,它在数学学习中的作用非常重要。在小学阶段,学生的主要运算方式就是口算,因此对学生进行口算训练就显得尤为重要。我们要从口算技巧、口算兴趣以及口算练习三个方面入手,促进低年级... 在我们学习和生活的各个方面,口算的应用都非常广泛,它在数学学习中的作用非常重要。在小学阶段,学生的主要运算方式就是口算,因此对学生进行口算训练就显得尤为重要。我们要从口算技巧、口算兴趣以及口算练习三个方面入手,促进低年级口算效率的提高。 展开更多
关键词 低年级 口算训练 技巧 兴趣 练习
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民用建筑结构设计要点的分析
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作者 张金龙 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2022年第3期58-60,共3页
跟着社会的不断发展,人类对生活的要求越来越高,对民用修建的结构规划也有了更高的要求,既要充分体现舒适性和优越性,又要尽量符合安全规范和质量束缚。修建结构规划在很大程度上影响着民用修建的质量,因此,在施工过程中,规划师应该不... 跟着社会的不断发展,人类对生活的要求越来越高,对民用修建的结构规划也有了更高的要求,既要充分体现舒适性和优越性,又要尽量符合安全规范和质量束缚。修建结构规划在很大程度上影响着民用修建的质量,因此,在施工过程中,规划师应该不断创新修建结构规划,进步修建的全体规划作用,然后保证修建的质量。鉴于此,本文主要对民用修建结构规划要点进行分析和讨论。 展开更多
关键词 民用建筑 结构设计 要点
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建筑结构安全性水平的提升策略探讨
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作者 张金龙 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2022年第3期25-27,共3页
长期以来,安全是建筑业有序开展的主要原因,也是大众关注的焦点。由于建筑结构的安全触及多个方面,它不只会直接影响到建筑本身的使用寿命,而且会对公民的生命财产安全构成极大的要挟。因而,建筑结构的安全性非常重要。假如建筑结构的... 长期以来,安全是建筑业有序开展的主要原因,也是大众关注的焦点。由于建筑结构的安全触及多个方面,它不只会直接影响到建筑本身的使用寿命,而且会对公民的生命财产安全构成极大的要挟。因而,建筑结构的安全性非常重要。假如建筑结构的安全得不到保证,公民的生命健康就得不到保证。因而,建筑结构的安全要求被放在首位。然而,现阶段建筑结构的安全性仍存在许多问题。怎么进步建筑结构的安全性已成为建筑行业的一个重要研究课题。 展开更多
关键词 建筑结构 安全性 提升策略
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小学作文教学中“漫画叙事法”的应用
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作者 韩竹影 《学苑教育》 2020年第12期31-31,共1页
"漫画叙事法"就是先通过漫画的形式把事情经过用一幅幅画面表现出来,然后再根据所画漫画,用语言文字讲述故事中主人公的经历。在作文教学中我们可以以漫画为抓手,巧妙地运用"漫画叙事法"进行作文,帮助学生观察、描... "漫画叙事法"就是先通过漫画的形式把事情经过用一幅幅画面表现出来,然后再根据所画漫画,用语言文字讲述故事中主人公的经历。在作文教学中我们可以以漫画为抓手,巧妙地运用"漫画叙事法"进行作文,帮助学生观察、描述人物的动作、语言、神态、心理,从而使故事讲述得更具体。漫画叙事法简单易操作,降低了写作的难度,学生感兴趣。 展开更多
关键词 “漫画叙事法” 一波三折
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谈小学思想品德教育的渗透
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作者 袁梅 《中国教师》 2016年第S1期185-,共1页
思想政治课要想在小学生中赢得声誉,要做许多努力。其中,教师应发挥核心创新力。这不仅需要教师自身积极地提升教学能力,更需要学校重视学生全面素质的发展,为教师创造良好的工作条件和氛围,鼓励教师积极创新。只有各方面的共同努力,才... 思想政治课要想在小学生中赢得声誉,要做许多努力。其中,教师应发挥核心创新力。这不仅需要教师自身积极地提升教学能力,更需要学校重视学生全面素质的发展,为教师创造良好的工作条件和氛围,鼓励教师积极创新。只有各方面的共同努力,才能让思想政治教育发挥应有的作用。作为一名教师,特别是思想品德课的教师,如何上好学生学业毕业考试前的最后一课呢?有的教师强调考试的战略战术,有的教师强调做题的方式方法。 展开更多
关键词 思想品德教育 最后一课 思想政治课 思想政治教育 毕业考试 学生全面素质 战略战术 教学能力 相信自己 前半生
原文传递
小学语文想象类写作教学思路与设计
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作者 赵春华 《今天》 2021年第24期111-112,共2页
小学时期语文写作教学可以培养学生的主观思维能力以及书面表达能力,对于想象类写作教学,教师可以利用小学生的想象力以及思维创造力引导其形成一个语言表达逻辑思维,并逐渐落实到书面表达中。基于此,本文主要对小学语文想象类写作教学... 小学时期语文写作教学可以培养学生的主观思维能力以及书面表达能力,对于想象类写作教学,教师可以利用小学生的想象力以及思维创造力引导其形成一个语言表达逻辑思维,并逐渐落实到书面表达中。基于此,本文主要对小学语文想象类写作教学思路与设计进行分析。 展开更多
关键词 小学语文 想象类写作 写作教学
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