多媒体技术在小学思想品德教学中的运用

小学思想品德课是对小学生进行德育教育的重要课程,是义务教育阶段的必修课.因此,思想品德教师必须要“以学生为本”,注重对思想品德知识的讲解,还要逐步提高小学生的道德品质和行为习惯,将小学生培养成具有高素质的优秀人才.在小学思想品德课上运用多媒体教学,不仅提高了小学生的课堂参与度,还让课堂煥发了生机与活力.

多媒体教学在小学科学课中的运用与思考

近年来,多媒体技术迅猛发展,并逐渐进入课堂,使原来"一支粉笔,一块黑板"的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,深受教师和学生的普遍欢迎。同时调动了学生的视、听、说等多种感官,使学生能在最佳的情境中学习,从而达到教学的最佳效果。

小学英语课堂教学活动的趣味性、实用性和有效性

小学英语课堂教学活动应具有趣味性、实用性和有效性。三者使得小学英语课堂教学更有意义。“趣味性”应该是既贴近学生生活,又富有想象力,能激发学习兴趣并能够吸引学生参与。“实用性”是指学生对学习的材料感到有价值,能运用所学知识帮助他们解决生活中的实际问题。“有效性”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标,在整个过程中达到事半功倍的效果。

小学信息技术教学模式创新浅析

信息技术的崛起不单单是一次新技术的革新,更是时代的风向标。信息技术不仅仅是科技,也是一种指尖上的资源。在小学信息技术的教学工作中,应该创新教学方式,激发学生对信息技术的热爱。

小学信息技术课中情境导入技巧方式漫谈

我国经济的快速发展,在一定程度上促进了教育事业的发展.小学信息技术课程是小学教育中重要的一门学科,对于学生综合素质提高与全面发展具有十分重要的意义.本文主要针对小学信息技术课程教学方法进行深入的分析,探究小学信息技术课中情境导入技巧方式,以此提高小学信息数据课程的教学效率与质量.

探讨新课程背景下小学语文教学改革

改革是时代发展的主题.新课程改革的不断深入发展,使得传统的小学语文教学面临着不断的改革和完善.当前,在小学语文教学过程中,教师应当以新课程改革为标准,调整自己的教学模式和教学手段,转变自己的教学思路,改变传统落后的教学模式,不断促进小学语文教学改革的有序进行.

浅析小学思想品德课堂中的心理健康教育

学生的心理健康直接影响着学生的学习、生活和成长,小学思想品德课在对学生落实心理健康教育上发挥着举足轻重的作用,本文详细论述了在小学思想品德课上对学生落实心理健康教育的一系列方法.

小学语文综合实践活动的开展策略

随着新课程改革的不断深入,教育教学越来越注重学生能力的提高,专门开设了以锻炼学生实践能力为宗旨的综合实践活动课程。希望通过该课程的落实,来促进学生主动参与生活实践,积极探究,勇于创新,从而不断提高小学生的综合水平和能力。

在实验教学中培养学生的创造力

作为提高民族素质的基础工程，为实现“应试教育”向素质教育转轨，创造教育是最佳选择。也是培养创造型人才的主要途径。实验教学本身的特点决定了实验教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么，在实验教学实践中，如何实施创造教育，开发学生的创造力呢？

小学语文一年级阅读教学内容与教学策略研究

语文作为一门综合性较强的学科,是一切学科的基础,在小学一年级语文教学中,教师应对其引起重视,引导学生掌握对语文的理解,为其他学科的学习以及日后的应用打好基础。阅读是加强学生听、说、读、写能力的前提,教师应重视对一年级学生阅读能力的培养,通过提高学生的阅读能力,开拓学生的知识面,培养学生语文素养。文章对小学一年级语文阅读教学内容及策略进行研究。

不同家庭所在地大学生心理健康状况分析

目的探讨不同家庭所在地的大学生在心理健康状况方面的差异,为有针对性地进行心理干预提供参考依据。方法采用SCL-90对1665名大学生进行测查。结果①家庭所在地不同的大学生在心理健康的总体和躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执和精神病性方面存在显著差异,来自农村的大学生的得分均高;②在存在心理问题倾向的学生中,家庭所在地不同的大学生在总体上不存在显著差异,只是在人际关系敏感和焦虑两个因子上存在显著差异。结论大学生的心理健康水平受家庭所在地影响,并且在人际关系敏感和焦虑方面,农村大学生更加突出一些。

玩与孩子的成长

在今天，有为数不少的孩子认为自己的童年并不快乐、幸福。然而面对社会激烈的竞争、升学的压力，父母必须拼命地让孩子“优秀”，参加各种各样的特长班。“听话的”孩子们能理解父母、教师的良苦用心，虽然觉得无奈，也只能硬着头皮拼命学习。所付出的代价就是，放弃玩的时间。

乐亭大鼓进校园

乐亭大鼓是我市传统文化中的瑰宝。近两年,我校尝试开展地方曲艺特色教育,让乐亭大鼓走进了校园。这一举措不但有利于弘扬民俗文化、传承地方曲艺,更加激发了学生对家乡的热爱,对学生艺术特长的培养也大有好处,可谓是素质教育与德育教育两全其美。一、"非物"进校园,传统艺术绽放生机2011年12月,我校"古韵新声"

多媒体让数学情境更具魅力

借助多媒体的优势创设数学情境,能更好地关注学生已有经验,关注学生的思维发展,关注学生的情感,凸显数学情境的学科性与艺术性。一、关注学生原有的知识和经验,让数学情境具有现实性著名教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述：＂

校长的“八字经”

教育家苏霍姆林斯基曾说过:一个好的校长,就是一所好的学校。校长的自身修养、素质在一定程度上影响着学校师生的行为、举止;决定着学校管理的成功与失败。如何做一个富有魅力的校长,引领学校广大教职员工,向着学校美好的目标前进,走向辉煌?多年的工作经历,使我悟出了"八字经"——公、廉、勤、诚、谦、慎、恕、礼。一、"公"——要求校长做事公平、公正"人平不语,水平不流。"校长要做到公平、

“五结合”促进校园廉洁文化建设

2003年10月,第58届联合国大会通过了《联合国反腐败公约》;2008年6月,中共中央印发了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》。如今,"反腐败"已成为全世界的共识和举措。以"反腐败从小做起"为内容的学校廉洁教育,在近些年也已成为国家廉政建设的一个重要组成部分。根据上级对党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,我校有重点、全方位、

“心”视角育人 成就幸福成长教育

多年来,学校都十分重视心理健康教育,相信每个师生都是独特的个体,他们的天赋和秉性、兴趣和爱好各不相同。尊重每一位教师的发展,为每一位教师提供成长的平台,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。为此,学校以“关注三个群体助力幸福成长”为切入点,打造了“‘心’视角育人,成就幸福成长教育”工作体系。

提高语文教学的有效性

提高语文教学的有效性，是提高教学质量的关键。近年来，笔者努力寻找提高语文教学的有效性的新途径。

本月妙侃

飞行比赛一年一度的飞行比赛开始了,小黄和飞飞都参加了比赛。比赛开始了,小黄一直领先,飞飞想:“马上到终点了,我感觉小黄已经开始松懈了。”果然,小黄骄傲地回头喊:“这次我赢定了。”飞飞趁它回头说话的时候,加速超过了它,冲到了终点。裁判员白白说:“飞飞先过了线,所以这次是飞飞赢了。”小黄听了噢悔不已。

多元评价为成长储蓄“财富”

课程改革的深入要求我们不断创新学生综合评价体系,关注学生的全面发展,让学生健康、快乐地成长。小学阶段评价体系的确立,要适应教育新形势、新问题,指向党的教育方针、指向学生核心素养、指向当前中高考改革。创新学生综合评价体系,要着眼于对学生的综合素质评价。在评价内容上,实现多元化评价,引导学生正确处理好德育与智育、体育、美育的关系,让学生全面发展、全体发展。