滑动变阻器的分压式、限流式接法巧选择

滑动变阻器是中学电学实验中常用的仪器，它在电路中用于调控用电器的电流、电压，常用的接法有分压式和限流式两种，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查．

用新课程理念打造高效信息技术课堂

1建立学习小组信息技术课以提高学生信息素养为中心,以逐步提高学生利用信息技术解决实际问题的能力为目标。尽管全班几十名学生坐在同一个教室里,但是每个学生的信息技术水平是不一样的,如果完全按传统的教学形式,按着教材内容统一授课,必然会有部分学生跟不上,

基于能力培养的高中英语词汇教学研究

扩大英语词汇量,提高学生语言运用能力,需要研究教学方法。兴趣记忆法、疯狂英语记忆法、词根词缀记忆法、语境记忆法、实践记忆法都是比较好的教学方法。

高中政治学科核心素养的培养策略分析

新课改下,我国高级中学教育不断改进对政治学科的教育,以培育学生的核心素养为主要宗旨,从最本质的教育观念出发,为学生创设优良学习环境,推进学生德、智、体、美、劳的全方面发展。当前我国经济社会的发展也不断向前,务必要协助学生树立正确的价值观、是非观以及世界观,展现出政治课堂的德育作用,让学生在政治课堂的讲习中发现“德”的真谛,并不断提升自己的综合素养。本文简要剖析高中政治学科核心素养的培养策略。

素质教育视角下的高中历史教学模式探究

新局势下的教育模式主要以素质教育为主,教师的主要任务就是提升学生的综合素养,素质教育视角下的高中历史教学模式有待进一步完善。下面该文主要论述了高中历史教学特征及教学现状,然后结合教育需求制定了相应的完善方案,希望能够有效提升高中历史教学效率。

基于高中物理新课程教学方法的创新与思考

随着素质教育教育的发展,社会各界越来越注重教学方式的创新,尤其关注物理教学课程的创新。在以往传统的教学中教学工作者受应试教育的影响,只关注学生的学习成绩,忽视学生思维创新的发展。教育教学领域要求教学工作者从现代教育理念出发,全看实施新课程,培养学生发现、分析、解决问题的思维。本文从高中物理新课程出发,分析高中物理新课程教学方法的创新策略。

新高考背景下浅议高中化学课堂的有效性

化学作为高中阶段的一门基础学科,历来受到师生的重视。随着新高考制度的落实,教师更加关注化学教学,同时还积极创新了教学模式,以在吸引学生主动参与的同时,提升化学教学的有效性。基于此,文章结合自身的工作实践,对新高考背景下化学教学的有序开展进行了深入分析,期望在有效措施的推动下改变当下的化学现状,进一步提升化学教学的有效性。

高中历史教学中对德育教育的有效贯彻

历史,多指人类社会的发展历史,是一门描述和解释人类进程的、将过去真实的事实展示给后人的学科。在高中历史教学中贯彻德育教育可以端正学生的三观、激发学生的爱国情感、形成良好的道德品质。但是在德育过程中还存在教育方法单一,忽视课外教学的问题,必须通过转变教育观念、教育方式多元化的等方式在历史课堂上进行德育教育。