小学数学优质课堂构建方法研究

小学数学优质课堂作为中国数学课堂中的重要部分,已受到足够的研究和关注。本文在分析国内学者对小学数学课堂研究现状的基础上,提出从激发学生兴趣、合理学习情景、借用多媒体技术和培养学生发散思维等方面可有效构建小学数学优质课堂。