临近中考历史教学的复习方法与见解

在初三历史教学十余年的摸索中,总结出一些略有成效的复习方法,即重视加强思想教育,重视历史学习;重视考试说明,综合巩固复习;重视答题技巧是关键。

论初中美术教学中学生形象思维的培养策略

形象思维是学生美术学习过程中非常重要的一种思维能力,也是学生右脑开发的重要体现。形象思维的培养不仅能够使学生在美术学习过程中透过表象对美术作品进行深入的分析,还能够为学生其他学科的学习提供一定的引导性作用,教师可以借助美术这门学科的教学,采取相应的教学策略来培养学生的形象思维,提高学生的美术审美能力。本文对初中美术教学中学生形象思维的培养策略进行简要分析。

如何构建自主、合作、探究式阅读教学模式

以学生为主体,充分发挥学生学习主动性,变被动学习为主动学习是当前教学的重中之重。自主、合作、探究是现代学习中所倡导的学习方式,它能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主体意识,在阅读课中,采用自主合作探究的教学模式,更能够调动学生喜爱读书的意识,从而爱上读书。

初中语文记叙文阅读答题技巧

初中语文在中考中阅读题占分值最大的应属记叙文,所以要想让学生在答题时得分高就应该教给学生一些答题的方法和技巧.几种常见题型的答题技巧:概括内容类题;理清线索类题;理解句子含义类题;塑造人物手法及其作用类题;分析人物形象类题.

做最好的班主任

我喜欢李镇西的《做最好的班主任》,从中收获了许多工作方法。何为最好?我是这样理解的:教这个学生的时候能够让他信服,不教他的时候能够让他不舍,多年以后能够让他深深地怀念和感激。我觉得做好班主任工作,可以从以下两个方面入手:一是自身修养,二是管理学生。一、自身修养班主任工作是极其复杂的,作为一名班主任,我们一定要有过硬的业务素质和品德修养。我就简单的从三点来说说吧。(一)有工作热情每个学期初,学校领导分配给我班主任这项工作时,我从不排斥,