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浅谈基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计过程 被引量:3
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作者 李军 《计算机光盘软件与应用》 2013年第16期241-242,共2页
现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,倡导建构的学习,改变过去的死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。因此,依据这种理念,教学设计将... 现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,倡导建构的学习,改变过去的死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。因此,依据这种理念,教学设计将围绕学生的学习而展开,这预示着在教学设计上将发生根本性的变化。 展开更多
关键词 任务驱动 课程教学设计
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浅议中职机械加工专业学生职业能力培养 被引量:1
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作者 马志军 《学苑教育》 2014年第4期12-13,共2页
机械制造业是国民经济发展的基础性产业,机械加工专业是机械制造业的重点专业,学生的职业能力低,应找到原因,对症下药,努力培养职校学生的职业能力。
关键词 中职教育 机械加工职业 能力培养
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在英语教学中培养学生创新能力的实践
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作者 魏海艳 《中国教育技术装备》 2011年第4期65-66,共2页
教育创新是21世纪教育改革的主旋律。实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。因此,在英语教学中,如何有效地培养发展学生创新能力,自然是广大英语教育工作者重要的研究课题。
关键词 创新能力 英语教学 学生 培养 教育工作者 教育改革 教育创新 创新教育
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