期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计过程
被引量:
3
1
作者
李军
《计算机光盘软件与应用》
2013年第16期241-242,共2页
现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,倡导建构的学习,改变过去的死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。因此,依据这种理念,教学设计将...
现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,倡导建构的学习,改变过去的死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。因此,依据这种理念,教学设计将围绕学生的学习而展开,这预示着在教学设计上将发生根本性的变化。
展开更多
关键词
任务驱动
课程教学设计
下载PDF
职称材料
浅议中职机械加工专业学生职业能力培养
被引量:
1
2
作者
马志军
《学苑教育》
2014年第4期12-13,共2页
机械制造业是国民经济发展的基础性产业,机械加工专业是机械制造业的重点专业,学生的职业能力低,应找到原因,对症下药,努力培养职校学生的职业能力。
关键词
中职教育
机械加工职业
能力培养
下载PDF
职称材料
在英语教学中培养学生创新能力的实践
3
作者
魏海艳
《中国教育技术装备》
2011年第4期65-66,共2页
教育创新是21世纪教育改革的主旋律。实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。因此,在英语教学中,如何有效地培养发展学生创新能力,自然是广大英语教育工作者重要的研究课题。
关键词
创新能力
英语教学
学生
培养
教育工作者
教育改革
教育创新
创新教育
下载PDF
职称材料
题名
浅谈基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计过程
被引量:
3
1
作者
李军
机构
河北省唐山市迁安职业技术教育中心
出处
《计算机光盘软件与应用》
2013年第16期241-242,共2页
文摘
现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,倡导建构的学习,改变过去的死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。因此,依据这种理念,教学设计将围绕学生的学习而展开,这预示着在教学设计上将发生根本性的变化。
关键词
任务驱动
课程教学设计
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
下载PDF
职称材料
题名
浅议中职机械加工专业学生职业能力培养
被引量:
1
2
作者
马志军
机构
河北省唐山市迁安职业技术教育中心
出处
《学苑教育》
2014年第4期12-13,共2页
文摘
机械制造业是国民经济发展的基础性产业,机械加工专业是机械制造业的重点专业,学生的职业能力低,应找到原因,对症下药,努力培养职校学生的职业能力。
关键词
中职教育
机械加工职业
能力培养
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在英语教学中培养学生创新能力的实践
3
作者
魏海艳
机构
河北省唐山市迁安职业技术教育中心
出处
《中国教育技术装备》
2011年第4期65-66,共2页
文摘
教育创新是21世纪教育改革的主旋律。实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。因此,在英语教学中,如何有效地培养发展学生创新能力,自然是广大英语教育工作者重要的研究课题。
关键词
创新能力
英语教学
学生
培养
教育工作者
教育改革
教育创新
创新教育
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计过程
李军
《计算机光盘软件与应用》
2013
3
下载PDF
职称材料
2
浅议中职机械加工专业学生职业能力培养
马志军
《学苑教育》
2014
1
下载PDF
职称材料
3
在英语教学中培养学生创新能力的实践
魏海艳
《中国教育技术装备》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部