浅谈学校“一把手”所应具备的能力与素质

“一把手”是近些年颇为流行的一个约定俗成的词汇,意思是指一个单位职位最高、权力最大、统领全局、发号施令的“头儿”。 由于“一把手” 所处的位置,所能发挥的作用,再加上人们的组织意识和传统观念所产生的效应,他对一个单位的工作成效、班子状况、群众情绪等多方面都举足轻重、至为关键。 学校“一把手” 是校长。“一个好校长就是一所好学校。的提法在教育界叫得很响。

创造和谐班级环境 促进学生健康成长

创建和谐环境,充分发扬民主,组建优秀集体核心,建立和谐人际关系,促进人际交流,确定共同奋斗目标,增强集体荣誉感,实行科学管理,开展多彩活动,增强凝聚力,使学生在和谐氛围中健康成长。

浅谈技工学校的英语教育

心理学研究证明。情感因素是影响外语学习的一大重要因素。结合教学实践，笔者认为，在技校英语教学过程中融入情感教育，不仅可以陶，台学生的情操．还有利于激发学生的学习兴趣，帮助他们提高学习效率。本文将与大家一同探讨技工学校的英语情感教育。

以职业指导为主线开展班级管理工作

职业教育不同于普通教育，职业教育与经济结合度最密切，如何择业，如何就业是职校教育改革的关键。随着人才市场就业形势的日趋严峻，对人才的需求条件也大为提高。同时，加上我国以“双向选择、自主择业、竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施，职业学校毕业生的就业问题已经成为一个严峻的事实摆在人们面前。