当新媒体遇上数学阅读——对培养小学生数学阅读能力的思考

"学会学习,首先要学会阅读"(苏霍姆林斯基)。在小学生的数学学习中,阅读能力是其数学综合能力的重要组成部分。而新媒体时代的到来,则对小学生数学阅读能力的培养既是挑战也是机遇。本文就新媒体环境下培养小学生的数学阅读能力的策略进行了有益探讨。

浅谈英语教学以学生为中心与生活接轨

作为一名合格的教育工作者,在教学中我也是这样一丝不苟,坚持以学生为中心的原则,并在教学上以生活接轨。创设在生活中存在的情境,激发学生学习英语的兴趣。学习英语要紧密联系生活实际。发挥合作优势,开发学生创新潜能。在教学中,我们应该多创造机会,尽力使课堂教学与学生的实际生活紧密联系起来,使学生的生活融入教学中来,让学生自然地学习英语、运用英语。只有这样,我们的英语教学才能绽放新的生机和活力。

关于小学作文教学的探讨

作文教学是语文教学的老难题,对语文教学质量起着举足轻重的影响。教师要从多方面对学生进行写作指导,让学生敢写作、爱写作、会写作,彻底摆脱写作给大部分学生造成的学习阴影,全面提高学生的作文写作水平。

略谈年轻小学语文教师的成长

在教师队伍中,有这么一批教师:他们年轻富有朝气;他们刚刚踏出大学的校门;他们刚刚站上三尺讲台;他们授课方法较为稚嫩;他们面对突发的课堂情况会感到无措等等。这群教师团体有一个共同的名字——新手教师。在小学语文教学队伍中也存在着这样一个群体,虽然他们和专家型教师存在很大的差距,但是他们具有极大的进步空间。关注新手教师的成长,关注小学语文新手教师的发展也是当前教育界普遍关注的问题。

小学语文如何实现开放性教学

语文新课程标准提出了关注学生的主体感受和理解的多元化,这是引导语文教学走向开放的指导性建议。教师要树立开放性教学理念,接纳学生的奇思妙想,建立开放的教学模式,利用开放式教学资源,建立开放性评价机制,促使语文教学不断开放,全面提升学生的语文能力和语文素养。