教师在职业教育研究性学习中的指导作用及其角色的转换

在职业教育中实施研究性学习，是实施素质教育的必然选择。研究性学习是探索问题的学习，是一种以学生为中心，教师作为组织者和指导者的学习方式。因此，教师在研究性学习中扮演什么角色，以什么样的手段进行教学，需要去探讨。

中等职业学校工学结合人才培养模式的构建

中等职业学校改革与创新人才培养模式,应遵循"工学结合、校企合作、顶岗实习"的基本路径,不断更新办学理念,强化组织体系建设,推进教育资源共享,切实抓好"订单式"培养、"双师型"师资队伍建设、"基地型"学校建设、"开放式"办学、打造"就业型"品牌等工作。

如何提高职业中专数学的教学效率

职业中专的数学教学摆脱传统教育方式的束缚，逐渐向以培养学生的数学素质为宗旨的方式转变。在这种转变下，如何使初等数学基础较差的职中学生运用数学的思维方式分析和解决实际问题，是数学教学中值得关注的问题。

如何加强中等职业学校的就业指导

中等职校毕业生就业难已成为一个令人关注的问题。造成这一现象的原因首先是就业人口总量增加,我国需要4亿个劳动岗位才能满足就业需求。其次是金融危机的影响,2009年仅广东省一个省份倒闭的工厂就有7148家,失业人数达上千万。其三是产业结构的调整,企业对员工提出了新的要求,希望他们对企业认识有新的理念,而传统的教学模式使学生素质与就业要求产生了差距。解决中职学校毕业生就业难的主要方法一是端正学生的就业态度,给自己一个科学的定位;二是加强对学生的技能培养,不断提高他们的就业竞争能力;三是提高学校决策者的就业预测能力,准确把握企业的就业需求;四是建立保障机制,实现就业的良性循环。

也谈中职计算机教学方法

中等职业教育既不同于以理论知识为主、以高考升学为目的的普通高中教育，也不同于社会上以单一技能培训为主、时间短暂的培训教育，更不同于专业理论知识丰富、研究创造型的大学教育。那么怎样才能使学生招得进，留得住，学得好，出得去呢？

职高语文教学的几个切入点

职业高中语文教学对职业高中学生学好各科知识,掌握职业技能,形成综合职业能力,提高全面素质,成为合格的应用型人才,以及日后的继续学习和发展,具有极其重要意义。然而长期以来形成了耗时、低效的局面,陷入学生厌学、教师厌教的尴尬局面,原因之一就是职高学生缺乏良好的学习习惯。鉴于职高学生基础差、兴趣低的特点,笔者认为,职业高中语文教学应从以下几个方面进行切入。

职教语文教学的几点认识

目前，职中语文教学面临普高热带来的学生生源不足、素质下降等诸多问题。同时，由于职中生学历明显不适应社会需求，在既要满足他们今后进一步深造需要的情况下，又要使他们能够适应社会、参与竞争，这给当前职中语文教学改革提出更高的要求。

计算机教学中的感受及实践体会

计算机基础教学的主要任务是：培养学生对计算机基础的兴趣,让学生了解、掌握计算机基础的基础知识和基本技能。为适应教育形势的发展,学校通过计算机基础课的教学,学生已经能够综合应用所学的知识,通过观察、探讨、模型搭建、分析解决在计算机操作过程中遇到的基础问题,在挑战困难、增强自信心与创造能力等方面获得成功的喜悦和欢乐。下面笔者谈谈在教学中的感受及实践体会。

课堂教学中教师的语言艺术

教学艺术是为了达到教学的最佳效果而采取的符合科学性、创造性、情感性、灵活性、魅力性等手段、方式、方法的巧妙的完美的综合。其中语言艺术是教学中最基础、最重要的。教师的语言有两种,一种是无声语言,一种是有声语言。教师的课堂语言艺术不仅体现在文采美上,还体现在导法上,巧在能敏锐地捕捉学生谈话的信息,启发诱导,指点迷津;巧在能引导学生发现问题,质疑问难,独抒己见,撞击他们灵感的火花;巧在能帮助学生树立信心,磨砺意志,走出困境,领略到＂无限风光在险峰＂的喜悦。

一例断奶引发仔猪水肿病的诊治及讨论

水肿病为过多的液体在组织间隙或体腔内蓄积，体腔内蓄液又称积水，可分为全身性水肿和局部性水肿。全身性水肿常起因于心力衰竭、肝病、肾病或营养不良，如心性水肿、肝性水肿、肾性水肿和营养不良性水肿。局部性水肿常起因于各种感染因素、外伤或中毒，如皮下水肿、各器官的炎性水肿等。