初中道德与法治教学中合作学习模式的运用探究

目前社会发展越来越为迅速,社会对学生要求的品质和素养已和之前大相径庭,传统观念的学校培养学生模式以学生被动学习为主,但是目前随着合作意识的不断增强,教育模式以逐渐向学生之间的合作学习的方式靠拢。在此期间中学设置了道德与法制这门十分重要的课,相比于其他课程,此课旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过合作学习的方式,增强学生主动学习的意识,让学生能够自觉的参与到课程学习中,来提高中学道德与法制课教学质量,也提高了中学生的道德与法律素养。

浅谈学生书写能力的培养

随着教育领域的不断发展,小学生书写能力的培养愈加受到教师教学的重视。小学生在学习的过程中培养书写的能力,有助于培养心性,发展精神世界,有助于感悟传统文化的内容,丰富文学底蕴,增强学习的能力,提升学习的成绩。教师在教学中缺乏教学的手段,不仅影响了学生书写能力的培养,也限制了学生个人能力的发展。因此,本文将着重分析培养学生书写能力的方式,为提升教师教学的能力提供理论的依据。

浅谈课堂教学改革中的三个坚持

“高效课堂教学”改革经过十多年轰轰烈烈的高潮期洗礼之后,逐渐进入了冷静的思考阶段,在整个过程中涌现出的很多的教学思潮、提出了很多新的方法和策略,曾经一时让人眼花缭乱,本人二十一世纪初参加工作,一直在教学一线从事课堂教学工作,刚一参加工作不久就赶上了“高效课堂”教学改革,十多年下来,有收获,也有不少的思索,总结起来觉得三个必要的“坚持”在课堂教学中要持续坚持做好。