对小学作文教学的点滴思考

通过几个事例来阐述因材施教、因地制宜在小学作文教学中的重要性,以引导为主要教学手段。在作文教学中穿插学生比较感兴趣的动画片,来拓展思维,使学生由被动写作文变为积极主动地写作作文。

探讨提高小学美术教学的实效性

小学生对美术课的兴趣十分浓厚,但如何提高课堂教学的实效性也是教师面临的严峻课题。美术课的实践性相对较强,仅靠教师讲授是无法达到预期教学效果的,因此,如何使小学生在具体的美术操作中真正提高绘画水平,就成为了亟待研究的问题。本文将以此为契机,对提高小学美术教学的实效性进行研究探析,旨在提高学习效果和教学质量。

以宽容之心善待每一位学生

作为一名教师,如果能以宽容之心善待学生,不仅可以维护学生的自尊心,而且能表现出教师的宽大胸怀,也必然会赢得学生的信任和拥戴。那是星期二的一节物理课。按照课前的准备。

从生活来 到生活去

以生活为德育的始终,就是要让学生接触生活,亲近生活,接受生活的磨练。教师进行品德教育时要用生活中的实例来充实德育课堂,同时要带领学生深入生活,在生活中理解生活的真谛,养成良好的品德。

班主任在教学过程中的链接功能探索

作为职业之一，教师更关键之处在于教学过程中的价值实现与情感满足。要求教师必需经验丰富，学识渊博，心态平和、健康，教学理念与时俱进。尤其是与学生接触较多的班主任，更是如此。

浅谈情感因素在语文教学中的重要作用

语文是一门工具学科、思想性、文学性、知识性相统一的学科。它极具思想性,具有强烈情感内涵。因此,在小学语文教学中,教师在知识传授和能力培养同时,注重挖掘课文中蕴涵的情感因素,渗透思想教育、促进中小学生情感建立和初步形成。

构建着眼于幼儿全面发展的教学

幼儿教育是人生最为重要的启蒙教育,直接影响着学生的人生发展.幼儿教学要立足于幼儿的未来发展需要,关注幼儿的综合能力的形成,为幼儿的未来发展奠基,要摒弃过分强调知识的弊端,让幼儿享受学习的快乐,构建着眼于幼儿全面发展的幼儿教学.

谈语文教学中如何渗透思想品德教育

树人先立德.语文教学要充分发挥人文教育内涵丰厚的优势,加强对学生的思想品德教育.语文教学要认真落实“育人为本”教育方针,在加强学生语文基础知识教学的基础上,大力加强学生思想品德教育,促进学生良好个性及和谐人格的形成,为学生的全面发展奠基.

语文教学要注重培养学生的创造性思维

培养学生创造性思维是着眼于学生未来发展的需求,提高学生适应社会发展能力的需要.语文教学具有培养学生创造性思维的巨大优势,本文从深化想象训练、开展探究性阅读、拓展性阅读、鼓励学生质疑问难发展个性化认识等几方面提出培养学生创造性思维的策略.