浅谈中学生阅读能力的培养

中学英语阅读理解首先应搞清词义.一个英语单词往往有多种含义,而它的具体含义只有在句子中才能确定.确定单词的意思首先可以根据它的诃类和它在句中的位置来判断.而且还需要把句子放在上下文中,根据上下文提供的线索加以猜测.下面介绍几种猜测词意的方法.

如何培养学生的数学素质

何谓数学素质?数学素质是学生(主体)以先天遗传因素为基体,在从事数学学习与应用活动的过程中,通过主体自身的不断认识和实践的影响下,使数学文化知识和数学能力任主体发展中内化,逐渐形成和发展起来的"数学化"思维意识与"数学化"地观察世界、处理和解决问题的能力.它是一种综合素质,它主要表现在观念、能力、语言、思维、心理等方面.数学素质包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质五个部分.

优化复习提高效率

早在古代,人们就知道了复习的重要性,孔子就说"温故而知新".初中数学的复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现.最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通.

他年应如律,先发望春台——寄语关注“诗声”校园的读者和文友

2009年春天，《中国教师》杂志社开启了第一届“诗声校园”征文活动。伴随着时光矫健的步履，在火热的夏天，应征稿件开始纷至沓来。而今却未有料及，在原本10月31日截稿的日子之后，依然有一些热心的校园文友投来佳作。让我们在感劝之余，对这次征文活动也进行了一定的回顾和思索。