基于行动研究的大学生参与式教学模式研究

基于行动研究理论,通过对课程知识点分解、案例设计、学生参与、教学互动、效果评价等环节,进行了学生参与式互动模式课程课堂教改试验,采取likert量表认知度、知识点考核、课堂活跃度等指标手段比较了对照班级和试验班级在参与式与传统教学模式下的区别。数据显示,参与式教学模式在学生喜好和知识掌握程度上均有明显效果。