如何提高小学语文课堂教学有效性

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。

小学语文多媒体教学的实践研究

传统教学模式显然无法适应当下人们的需求,所以教师需要借助新媒体技术丰富教学过程,利用多媒体优势提升小学语文课堂效率,切实提升小学语文教学质量。巧用多媒体教学为学生提供一个想象的支点,用自己喜欢的语言,写自己拿手的文体,展示个性魅力,让学生进行自主创意的表达,让学生的个性在习作中得以张扬。

浅谈学生作文修改能力的培养

小学语文教学要求在听说读写训练中培养学生的理解、表达、观察和思维能力,其中表达能力是较为重要的一环。如何在作文教学中体现学生的主体性,本文仅就作文的修改谈谈自己的一些看法。