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对做好小学数学解题总结的探讨
1
作者
张志贵
《动动画世界》
2015年第15期86-86,共1页
小学数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提...
小学数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们做好解题后的总结,即解题后对审题过程和解题方法及解题所用知识的回顾与思考,解题后让学生通过总结,能有效地深化对知识的理解,有力地促进良好思维品质的养成,从而提高学生的数学思维能力。
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关键词
小学数学
解题总结
思路
严谨
结论
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职称材料
关于小学生作文阶段性教学的思考
2
作者
卢学芹
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第5期90-90,共1页
小学作文教学应分为三个阶段:低段一一激发兴趣,初步感知阶段;中段一一培养习惯,尝试实践阶段;高段一一培养能力,巩固提高阶段。当然字词句的教学始终是语文教学的基础,不可偏废,应把作文教学同字词句的教学有机结合起来,教会...
小学作文教学应分为三个阶段:低段一一激发兴趣,初步感知阶段;中段一一培养习惯,尝试实践阶段;高段一一培养能力,巩固提高阶段。当然字词句的教学始终是语文教学的基础,不可偏废,应把作文教学同字词句的教学有机结合起来,教会学生在具体的语言环境中更好地去理解掌握语言,从而全面提高语文素养。
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关键词
激发兴趣
培养习惯
分析研究
培养能力
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职称材料
小学语文作文教学
3
作者
程丽芳
《神州》
2012年第13期257-257,共1页
快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着教学改革不断深入,快乐作文教学必将大有可为。可以肯定,快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用,是和思想品德...
快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着教学改革不断深入,快乐作文教学必将大有可为。可以肯定,快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用,是和思想品德课并行不悖的、影响小学生一生的思想基础工程,对培养21世纪开拓创新型人才大有裨益。
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关键词
情境作文
多类型作文
快乐作文
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职称材料
浅谈如何激发学生写作兴趣
4
作者
卢学芹
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第6期107-107,共1页
本文章的主要内容是关于作文教学一语文论文:让学生“乐”在其中一浅谈如何激发学生写作兴趣。
关键词
兴趣
激发
多媒体
赏识
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职称材料
多媒体下的语文课堂教学
5
作者
徐海英
《动动画世界》
2015年第15期148-148,共1页
多媒体在小学语文教学应用还能提高学生的自学能力,思维能力和自我反思的能力。多媒体以它丰富的形式,声音,图片,动画,音乐,视频等极大程度的调动学生的学习兴趣,与学习积极性,教师能够根据不同的学生在学习同一内容后形式的不...
多媒体在小学语文教学应用还能提高学生的自学能力,思维能力和自我反思的能力。多媒体以它丰富的形式,声音,图片,动画,音乐,视频等极大程度的调动学生的学习兴趣,与学习积极性,教师能够根据不同的学生在学习同一内容后形式的不同认知感受。对学生学习效果进行检查,以查找出学生学习的误区。实践证明,只有灵活有效的运用多媒体,一定会起到优化课堂教学的作用,保证教学目标的更好完成。
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关键词
多媒体
优化
教学
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职称材料
如何提高学生的阅读能力
6
作者
冯玉玲
《动动画世界》
2015年第15期143-143,共1页
古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作...
古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而农村小学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响,课外阅读量很少,这自然影响了农村孩子学业质量的提升。
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关键词
农村
课外阅读
途径
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职称材料
开展好课外阅读是提高读书能力的重要途径
7
作者
王培河
《大观周刊》
2011年第27期195-196,共2页
古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作...
古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而农村小学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响,课外阅读量很少,这自然影响了农村孩子学业质量的提升。
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关键词
农村
课外阅读
途径
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职称材料
教师应当从培养学生学习语文的兴趣开始
8
作者
杨凤玲
《大观周刊》
2011年第27期119-119,共1页
笔者认为在语文教改中,培养学生的创造性思维,教师应当从培养学生学习语文的兴趣开始,改变教学模式,敢于思维发散,展开想象能力的角度出发,充分发挥教师为主导,学生为主体,训练为主线的教学原则,以此培养学生的创新能力。
关键词
语文
兴趣
创新
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职称材料
题名
对做好小学数学解题总结的探讨
1
作者
张志贵
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《动动画世界》
2015年第15期86-86,共1页
文摘
小学数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们做好解题后的总结,即解题后对审题过程和解题方法及解题所用知识的回顾与思考,解题后让学生通过总结,能有效地深化对知识的理解,有力地促进良好思维品质的养成,从而提高学生的数学思维能力。
关键词
小学数学
解题总结
思路
严谨
结论
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
关于小学生作文阶段性教学的思考
2
作者
卢学芹
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第5期90-90,共1页
文摘
小学作文教学应分为三个阶段:低段一一激发兴趣,初步感知阶段;中段一一培养习惯,尝试实践阶段;高段一一培养能力,巩固提高阶段。当然字词句的教学始终是语文教学的基础,不可偏废,应把作文教学同字词句的教学有机结合起来,教会学生在具体的语言环境中更好地去理解掌握语言,从而全面提高语文素养。
关键词
激发兴趣
培养习惯
分析研究
培养能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文作文教学
3
作者
程丽芳
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《神州》
2012年第13期257-257,共1页
文摘
快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着教学改革不断深入,快乐作文教学必将大有可为。可以肯定,快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用,是和思想品德课并行不悖的、影响小学生一生的思想基础工程,对培养21世纪开拓创新型人才大有裨益。
关键词
情境作文
多类型作文
快乐作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何激发学生写作兴趣
4
作者
卢学芹
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第6期107-107,共1页
文摘
本文章的主要内容是关于作文教学一语文论文:让学生“乐”在其中一浅谈如何激发学生写作兴趣。
关键词
兴趣
激发
多媒体
赏识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体下的语文课堂教学
5
作者
徐海英
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《动动画世界》
2015年第15期148-148,共1页
文摘
多媒体在小学语文教学应用还能提高学生的自学能力,思维能力和自我反思的能力。多媒体以它丰富的形式,声音,图片,动画,音乐,视频等极大程度的调动学生的学习兴趣,与学习积极性,教师能够根据不同的学生在学习同一内容后形式的不同认知感受。对学生学习效果进行检查,以查找出学生学习的误区。实践证明,只有灵活有效的运用多媒体,一定会起到优化课堂教学的作用,保证教学目标的更好完成。
关键词
多媒体
优化
教学
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
如何提高学生的阅读能力
6
作者
冯玉玲
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《动动画世界》
2015年第15期143-143,共1页
文摘
古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而农村小学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响,课外阅读量很少,这自然影响了农村孩子学业质量的提升。
关键词
农村
课外阅读
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开展好课外阅读是提高读书能力的重要途径
7
作者
王培河
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《大观周刊》
2011年第27期195-196,共2页
文摘
古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学生语文修养,增强语言积累,拓展阅读知识,提高读书能力的重要途径,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而农村小学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响,课外阅读量很少,这自然影响了农村孩子学业质量的提升。
关键词
农村
课外阅读
途径
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师应当从培养学生学习语文的兴趣开始
8
作者
杨凤玲
机构
河北省大名县铺上乡小学
出处
《大观周刊》
2011年第27期119-119,共1页
文摘
笔者认为在语文教改中,培养学生的创造性思维,教师应当从培养学生学习语文的兴趣开始,改变教学模式,敢于思维发散,展开想象能力的角度出发,充分发挥教师为主导,学生为主体,训练为主线的教学原则,以此培养学生的创新能力。
关键词
语文
兴趣
创新
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对做好小学数学解题总结的探讨
张志贵
《动动画世界》
2015
0
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职称材料
2
关于小学生作文阶段性教学的思考
卢学芹
《中国校园导刊(教育版)》
2011
0
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职称材料
3
小学语文作文教学
程丽芳
《神州》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈如何激发学生写作兴趣
卢学芹
《中国校园导刊(教育版)》
2011
0
下载PDF
职称材料
5
多媒体下的语文课堂教学
徐海英
《动动画世界》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
如何提高学生的阅读能力
冯玉玲
《动动画世界》
2015
0
下载PDF
职称材料
7
开展好课外阅读是提高读书能力的重要途径
王培河
《大观周刊》
2011
0
下载PDF
职称材料
8
教师应当从培养学生学习语文的兴趣开始
杨凤玲
《大观周刊》
2011
0
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职称材料
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