中学数学培养学生自主学习能力的教学探索

数学教学培养学生自主学习能力是时代的要求,也是落实“育人为本”教育方针的重要体现.作为基础教育的数学不是以培养尖端的数学精英为目的的,而是培养具有一定数学素养的建设者.因此,数学教学要让学生通过数学学习,在获得基本数学知识技能的同时,发展数学综合能力.

《古诗词吟唱》在初中音乐教学的应用

中国传统文化博大精深,最为显著的一个成就是灿烂的古诗词文化。简单的几句古诗词就能将作者的思想清晰地表达出来。正是基于此,诗词需要借助歌曲的形式才能有效地表达出来。作者将根据初中音乐课程教学,以古诗词的吟唱来开展音乐知识的教学,将初中音乐教学和古诗词的吟唱实现完美地结合,这样来提升初中音乐课程的教学质量。

提高学生英语运用能力的教学思考

提高学生英语运用能力是落实“育人为本”教育方针的重要表现,学以致用是教学的最根本的追求.英语教学要把提高运用能力作为教学的重点,这也是培养学生适应未来发展的需要.教师要努力为学生创造适当的运用环境,全面优化教学内容,更容易让学生接受,优化教学活动,为学生增加运用英语的机会.

落实数学教学新课程理念 培养学生自主学习能力

新课程改革的核心就是学习方式的改革,要彻底改变学生被动接受的教学模式,培养学生自主探究,自我发展的能力.教学的中心由教师向学生转移.学生的学习方式由被动学习转变为主动学习.要让学生成为新世纪善于学习的终身学习者,能够自我控制学习过程,具有自我分析和评价能力,具有反思与批判能力.

农村初中英语口语与听力教学的困境及解决方法

本文结合教学实践,对农村初中英语口语与听力教学的困境进行了分析,并提出了相应的解决方法。

如何提高思想品德教学效率

当今时代属于网络时代,我们的学生获取知识的渠道很多也很杂。因此,学生的思想品德教育就显得尤为重要。中学的思想品德课是学校对学生思想教育的核心和重要途径。我们要在提高教师素质,优化教学方法,提升学生自身能力等方面下工夫,让学生既学习知识又学会做人。