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分层教学的内涵与价值研究
1
作者
刘占永
《读与写(上旬)》
2020年第7期211-211,共1页
基于对分层教学内涵与价值的研究,首先,阐述分层教学的内涵。然后,分析分层教学具有提高学生学习兴趣、提升教学质量与教学效率的重要价值。最后,为促使分层教学方式能够在语文教学中得到更好应用,给出加强对学生的分层、加强教学目标...
基于对分层教学内涵与价值的研究,首先,阐述分层教学的内涵。然后,分析分层教学具有提高学生学习兴趣、提升教学质量与教学效率的重要价值。最后,为促使分层教学方式能够在语文教学中得到更好应用,给出加强对学生的分层、加强教学目标分层等措施。
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关键词
分层教学
内涵
价值
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职称材料
题名
分层教学的内涵与价值研究
1
作者
刘占永
机构
河北省大城县臧屯乡第三中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期211-211,共1页
基金
廊坊市教育科学“十三五”规划立项课题《农村中学实施分层教学的实践与研究》(主持人:刘艳娟,课题编号:201801200)的阶段性研究成果。
文摘
基于对分层教学内涵与价值的研究,首先,阐述分层教学的内涵。然后,分析分层教学具有提高学生学习兴趣、提升教学质量与教学效率的重要价值。最后,为促使分层教学方式能够在语文教学中得到更好应用,给出加强对学生的分层、加强教学目标分层等措施。
关键词
分层教学
内涵
价值
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
分层教学的内涵与价值研究
刘占永
《读与写(上旬)》
2020
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