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对数学作业练习设计的几点认识
1
作者
徐丽萍
《新校园(上旬刊)》
2009年第3期77-77,共1页
作业练习是巩固课堂教学效果,供学生课内外训练而设计的,它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力,培养学生的创造能力,是教学过程中一个不可缺少的重要环节。在几年的教改实践中,笔者根据新课程标准中“以人为本....
作业练习是巩固课堂教学效果,供学生课内外训练而设计的,它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力,培养学生的创造能力,是教学过程中一个不可缺少的重要环节。在几年的教改实践中,笔者根据新课程标准中“以人为本.以学生发展为本”的基本要求,注意在作业练习设计上下功夫,挖掘儿童的潜在能力,培养学生的创新意识,启迪学生灵性,设计精当而有趣的创造性作业取得了很好的效果。
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关键词
练习设计
数学作业
以学生发展为本
课堂教学效果
新课程标准
创造性作业
作业练习
知识储备
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职称材料
题名
对数学作业练习设计的几点认识
1
作者
徐丽萍
机构
河北省大城县闫家务小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第3期77-77,共1页
文摘
作业练习是巩固课堂教学效果,供学生课内外训练而设计的,它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力,培养学生的创造能力,是教学过程中一个不可缺少的重要环节。在几年的教改实践中,笔者根据新课程标准中“以人为本.以学生发展为本”的基本要求,注意在作业练习设计上下功夫,挖掘儿童的潜在能力,培养学生的创新意识,启迪学生灵性,设计精当而有趣的创造性作业取得了很好的效果。
关键词
练习设计
数学作业
以学生发展为本
课堂教学效果
新课程标准
创造性作业
作业练习
知识储备
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
对数学作业练习设计的几点认识
徐丽萍
《新校园(上旬刊)》
2009
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