小学数学课堂教学新探

一、精心设计课堂导入，激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，也是学习数学的动力。创设适合学生的教学情境，激发学生兴趣，千方百计地调动学生的积极性，是优化课堂教学的重要手段。

试议语文教师的教学艺术

语文教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能、技巧而进行的富有审美价值的创造性、灵活性的教学活动。它表现为教师在教学中根据教学目的，针对学生的心理特点和教材实际进行灵活的、创造性的教学，使学生注意力集中、思维活动达到最佳状态。在这一过程中师生得到心灵交融、形神的配合和艺术的享受，它具有以下的特殊性。

以教材为蓝本，激活课堂教学

在当前的数学教学中，如何让数学引起学生的兴趣，让其轻松愉快地学习，已显尤为重要。作为教师，应根据教材，根据本班情况和现有的条件，创设灵活多样的情境，提高学生主动学习的兴趣，探究合作学习的乐趣，从而让数学学习成为一件快乐而有趣的事。那么如何让学生对数学感兴趣呢？