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小学数学课堂教学新探
1
作者
张美然
《新校园(上旬刊)》
2009年第6期118-118,共1页
一、精心设计课堂导入,激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师,也是学习数学的动力。创设适合学生的教学情境,激发学生兴趣,千方百计地调动学生的积极性,是优化课堂教学的重要手段。
关键词
数学课堂教学
学生学习兴趣
小学
优化课堂教学
课堂导入
精心设计
学习数学
教学情境
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职称材料
试议语文教师的教学艺术
2
作者
任娜娜
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期168-168,共1页
语文教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能、技巧而进行的富有审美价值的创造性、灵活性的教学活动。它表现为教师在教学中根据教学目的,针对学生的心理特点和教材实际进行灵活的、创造性的教学,使学生注意力集中、思维活动达到最...
语文教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能、技巧而进行的富有审美价值的创造性、灵活性的教学活动。它表现为教师在教学中根据教学目的,针对学生的心理特点和教材实际进行灵活的、创造性的教学,使学生注意力集中、思维活动达到最佳状态。在这一过程中师生得到心灵交融、形神的配合和艺术的享受,它具有以下的特殊性。
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关键词
语文教学艺术
语文教师
学生注意力
教学技能
审美价值
教学活动
教学目的
心理特点
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职称材料
以教材为蓝本,激活课堂教学
3
作者
王媛媛
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期121-121,共1页
在当前的数学教学中,如何让数学引起学生的兴趣,让其轻松愉快地学习,已显尤为重要。作为教师,应根据教材,根据本班情况和现有的条件,创设灵活多样的情境,提高学生主动学习的兴趣,探究合作学习的乐趣,从而让数学学习成为一件快...
在当前的数学教学中,如何让数学引起学生的兴趣,让其轻松愉快地学习,已显尤为重要。作为教师,应根据教材,根据本班情况和现有的条件,创设灵活多样的情境,提高学生主动学习的兴趣,探究合作学习的乐趣,从而让数学学习成为一件快乐而有趣的事。那么如何让学生对数学感兴趣呢?
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关键词
课堂教学
教材
蓝本
激活
数学教学
主动学习
合作学习
数学学习
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职称材料
题名
小学数学课堂教学新探
1
作者
张美然
机构
河北省大城县魏里北小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第6期118-118,共1页
文摘
一、精心设计课堂导入,激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师,也是学习数学的动力。创设适合学生的教学情境,激发学生兴趣,千方百计地调动学生的积极性,是优化课堂教学的重要手段。
关键词
数学课堂教学
学生学习兴趣
小学
优化课堂教学
课堂导入
精心设计
学习数学
教学情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
试议语文教师的教学艺术
2
作者
任娜娜
机构
河北省大城县魏里北小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期168-168,共1页
文摘
语文教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能、技巧而进行的富有审美价值的创造性、灵活性的教学活动。它表现为教师在教学中根据教学目的,针对学生的心理特点和教材实际进行灵活的、创造性的教学,使学生注意力集中、思维活动达到最佳状态。在这一过程中师生得到心灵交融、形神的配合和艺术的享受,它具有以下的特殊性。
关键词
语文教学艺术
语文教师
学生注意力
教学技能
审美价值
教学活动
教学目的
心理特点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
以教材为蓝本,激活课堂教学
3
作者
王媛媛
机构
河北省大城县魏里北小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期121-121,共1页
文摘
在当前的数学教学中,如何让数学引起学生的兴趣,让其轻松愉快地学习,已显尤为重要。作为教师,应根据教材,根据本班情况和现有的条件,创设灵活多样的情境,提高学生主动学习的兴趣,探究合作学习的乐趣,从而让数学学习成为一件快乐而有趣的事。那么如何让学生对数学感兴趣呢?
关键词
课堂教学
教材
蓝本
激活
数学教学
主动学习
合作学习
数学学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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被引量
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1
小学数学课堂教学新探
张美然
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
2
试议语文教师的教学艺术
任娜娜
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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职称材料
3
以教材为蓝本,激活课堂教学
王媛媛
《新校园(上旬刊)》
2009
0
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