为利益相关者创造价值——当前职业教育主要问题及其对策

职业教育这一术语是综合、复杂甚至含混不清的,需要从理论、实践两个维度展开分析,使之更加容易理解。要将职业教育放在社会利益互动格局中,从利益相关者的视角来观察,系统地解决存在的问题。职业教育的利益相关者主要包括企业、地方政府、学生(及其家长)。职业教育要为利益相关者创造价值,更要让利益相关者直接感受到这些价值,一要培养更多决心到企业工作的学生,以增加企业参与的积极性;二要将本地生源与本地企业结合,学校与企业共同培养,使地方政府得到经济发展回报;三要为学生(及其家长)提供既有好的就业,又有升学渠道的培养项目。作为实证,研究了河北省的一个案例,并建议在普通高等教育领域改革、推进适应职业教育的高考改革、落实职业教育质量监管等方面进一步开展研究。

强化党建引领 奋力谱写高等教育高质量发展新篇章

百年大计,教育为本。加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。近年来,我省教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,按照省委部署,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,全面加强党对教育工作的领导,深入落实立德树人根本任务,创新组织形式,全面提升基层党组织组织力,创新教育方法,推动高校党建与高等教育深度融合,取得积极成效。本期推出专题报道,介绍部分高校、院系、支部有关做法,敬请关注。

教育家精神与新时代教师文化建设

中国特有的教育家精神在价值导向、道德意蕴等方面,引领着新时代教师文化建设。准确把握教育家精神的深刻内涵和新时代教师文化建设的深邃义理,对推动高素质专业化教师队伍建设,有着重要的理论价值和现实意义。

推动河北教育科学发展 办好让人民满意的教育

教育事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。发展教育事业，做好教育工作，必须始终坚持和贯彻落实科学发展观。用科学发展观强大的真理力量指导我们进一步把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题、提高教育发展质量和效益，满足经济社会发展和人民群众对优质教育的强烈需求。

河北省农村中小学教师配置现状调查与分析

要实现教育资源均衡，除了学校硬件条件之外，教师队伍也是重要因素。调查发现，河北省农村中小学存在着教师数量严重不足、教师学历偏低、专职教师不专任、教师年龄偏大等现象。为解决这些问题，需要大力扶持农村薄弱学校，加大城乡教师交流力度，加强农村中小学师资力量建设，提高农村中小学教师待遇。

河北省中小学骨干校长培养与管理策略

培养骨干校长是中小学校长队伍建设的重要策略。骨干校长有自身的成长规律和专业特征,专业化的校长培训和校长的自我修炼是培养骨干校长的有效途径。骨干校长管理可以采取选拔培养对象、做好前期培养、实行动态管理和建议激励机制等策略。

发挥党建引领效应 推动教育高质量发展

加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。河北省委教育工委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针,实施高校党建领航工程、中小学校党建强基工程、民办学校党建提升工程,坚持一以贯之与改革创新相统一、对标对表与落地落实相统一,在党的制度体系、工作体系和责任体系建设等方面谋改革、促发展,为河北教育高质量发展提供坚强组织保障。

基于Blackboard平台的在线信息素质教育探讨

Blackboard平台是一个以互联网为介质的课程管理系统,有着强大的功能,基于这个平台进行在线信息素质教育有着明显优势。目前国内在这方面的应用还处在探索阶段,尚存在种种问题,应当优先处理好统筹规划和管理、制定评价标准、营造好的环境、平衡版权保护与资源共享的关系、制定激励政策等问题。

落实中小学校党组织领导的校长负责制应把握好十组关系

落实中小学校党组织领导的校长负责制,是加强党对中小学校的全面领导、全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向的根本保障。要紧紧围绕加强党的基层组织建设、贯彻民主集中制、强化党性修养等内容,深刻领会《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》的精神内涵,不断健全体制机制,切实把握好权力和职责、书记和校长、党建和业务、党组织会议和校长办公会议、民主和集中、集体领导和个人负责等十组关系,进一步加强党性修养和党员队伍建设,增强党组织的政治功能和组织力凝聚力。

大学生信息素质教育与创新能力的培养

本文阐述了信息素质教育与创新能力的内涵及两者的关系,并提出了促进大学生信息素质教育与创新能力培养的有效途径。

有效提升教育 为供给侧结构性改革服务的质量和水平

党的十八大提出，要努力办好人民满意的教育。从供给的角度看，教育作为供给方，办好人民满意的教育，就是要为人民群众提供多样化、个性化、高质量的教育资源和受教育机会，就是要为经济社会发展提供不同规格的高素质人才和智力支撑。

在新的历史起点上努力建设教育强省

省委七届六次全会明确提出,＂十二五＂时期,河北省要以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,全面建设小康社会,推进改革开放和社会主义现代化建设。这从指导思想和发展战略的高度,规划了未来我省经济社会的发展方向。

团体心理辅导在高校思想政治教育中的应用

团体心理辅导在高校思想政治教育中有较强的适用性。团体心理辅导渗透于高校思想政治工作,有助于思想政治教育有的放矢,营造良好的教育氛围,丰富高校思想政治教育的方法,增强高校思想政治教育工作的实效性。高校思想政治教育的目标分为知识获得、道德提升和政治认同三个层次。探讨团体心理辅导在高校思想政治教育中的应用。

立德树人视域下职业院校人文素养教育的研究与实践

立德树人是教育工作的根本任务和时代主题。在习近平总书记“四个讲清楚”总方针指导下,学校以自然界的植物为切入点来关注人文教育,深入挖掘植物背后的传统文化,对培养掌握实用科技知识,具有娴熟技术、高超手艺和敬业奉献精神及完美人格的高素质劳动者,对引导学生敬畏自然、珍爱生命、恪守职责、感恩生活、厚植文化自信,具有深远的现实意义。

振兴县域普通高中 全面促进教育公平

教学质量是学校发展的生命线,也是衡量区域教育教学发展水平的一把最有效的‘尺子’。县域普通高中只有把教学质量搞上去,才能更好满足广大农村学生对接受更好教育的美好期盼,真正办好家门口的好学校。普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。

植物文化:传统文化教育的时代内容

以自然界的植物为切入点来关注传统文化教育,挖掘植物背后独特的中华智慧,唤起人们对生命价值和高尚人格的追求,是植物文化的时代内容。植物文化是开展传统文化教育的重要载体。植物文化的厚重人文情怀,有助于我们更加敬畏自然、热爱植物,从而更好地传承古圣先贤倡导的天人合一、人与自然和谐共生等生态思想,进一步强化民族文化自觉、厚植民族文化自信。

党建引领高等教育高质量发展

教育是国之大计、党之大计。办好高等教育,事关国家发展,事关民族未来。高校党建工作是办好中国特色社会主义大学的“压舱石”。近年来,我省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实省委工作要求,把加强高校党建作为统领高校各项工作的基础工程,构建高质量党建工作体系,落实立德树人根本任务,为培养社会主义建设者和接班人提供坚强政治保证和组织保证。

“四史”教育的核心要义与价值旨归

人类社会发展是文化的传承、历史的延续。中华民族的伟大历史是中国特色社会主义文化的历史渊源。通过深入开展"四史"教育,帮助青少年学生涵养人文精神、培树前行力量,离不开高尚的师德引领。夯实课程思政,建设群体师德,就是在"四史"教育理念指导之下,践行时代赋予教师教书育人的双重使命。

立鄙守路 履行教育使命——学习习近平总书记“7·26”重要讲话

《国语》中记载：“周制有之曰：列树以表道,立鄙食以守路.”在周朝礼制中,种植成列的树木以标示出通衢大道,郊外沿途要设立驿站给来往的国人提供饮食和物资,这是文明教化的象征.作为一名教育工作者,要拿出“驿道一兵”的精神,立足岗位,为国家培植和匡正栋梁之才,全心全意服务于人民教育事业.

落实中小学校党组织领导的校长负责制的四个维度

落实中小学校党组织领导的校长负责制,根本目的是要贯彻执行好新时代党的组织路线,不断加强党的基层组织建设。要以提升组织力为重点,突出中小学校党组织的政治功能,在履职尽责的思想态度、组织原则的政治高度、沟通议事的决策制度、监督管理的执行力度四个方面,进一步强化党的意识和组织观念,从而完善中小学校内部治理,有效实现和切实加强党对教育的全面领导,确保党的领导在中小学校各项工作中得到全面覆盖。