浅议政治教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力,是素质教育的一项重要任务,培养学生的创新意识和创新能力是课堂改革的重大课题。我认为在中学思想政治课教学中,要培养学生的创新能力,首先应从夯实学生基础知识做起;其次,要培养学生的创造性思维;再次,要注重和发展学生的想象力,这一系列措施的采取和应用都有助于培养学生的创新能力。

物理教学中学生创新能力的培养

现代教育要求实施创新教育，创新教育的目的就在于鼓励教师改革教学方法，培养创新能力，而作为科技基础的物理教学在培养学生创新能力方面就显得尤为突出。那么，在物理教学中如何更好地培养学生的创新能力呢？笔者就此问题根据教学实践从以下几方面谈一些认识。

在语文教学中充分发挥情感作用的尝试

情感是语文学习中理解和表达的心理基础。学生有了较丰富的情感体验后，才能更好地理解作品中蕴含的思想感情，写出有感情的文章。但在语文教学中，不少教师往往过分注重理性分析，追求知识的灌输，忽略语文教学中的情感因素，致使语文教学枯燥无味，如死水一潭，教师教得无味，学生学得无趣。

促进数学教改 提高素质教育

数学教师必须树立数学教学的素质观,掌握数学教学中应有的素质教育内容和方法。

激发兴趣,让思想政治课“活”起来

激发学生的学习兴趣,是获得好的课堂教学效果的关键所在。激发学生学习兴趣的方法有很多,中学思想政治课堂教学中往往采取以下方法:一、巧设导语,引起兴趣;二、创设情境,激发兴趣;三、幽默诙谐,激发兴趣;四、借题发挥,激发兴趣。本文将就此进行探究。

谈思想政治工作的生命线作用

构建社会主义和谐社会,就是要实现人与自然的和谐,人与社会的和谐,人与人之间的和谐。思想政治工作在构建和谐社会中有不可替代的作用,即生命线作用。

浅谈语文教学中的审美教育

语文教师应该在教学中让学生树立正确的审美观,提高审美的感受、鉴赏和创造能力。

现代信息技术在教学中的应用研究

随着现代信息技术在教学中应用的推广和普及,得到越来越多的教育工作者关注。本文从教师的教学实际出发,提高认识,转变观念,科学而有效地应用现代信息技术,提高教学质量,实现教育教学目标的最优化。

浅谈数学课堂教学中的合作学习

在合作学习的过程中,共同的学习目标将小组成员的个人利益与小组的集体利益紧密联系起来,为了达到共同的学习目标,小组成员分工协作、相互学习、互相帮助,使小组的学习活动建立在和谐的氛围之中。