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新课程背景下教师的教学预案
1
作者
王彩霞
《中国教育技术装备》
2009年第5期87-87,共1页
教学预案就是通常所说的教案,是预先准备的,有预见性的教学设计。 课堂设计必须要有弹性预设 课堂教学是一个有目的、有计划的活动。教师必须对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考和安排,课堂前的教学设计是必要的。这种教学设...
教学预案就是通常所说的教案,是预先准备的,有预见性的教学设计。 课堂设计必须要有弹性预设 课堂教学是一个有目的、有计划的活动。教师必须对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考和安排,课堂前的教学设计是必要的。这种教学设计必须是留有弹性的预设。这种弹性预设,要从教材中寻找学生心灵的思维活动空间与三维教学目标的最佳结合点,需要教师有一定的研究力度。
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关键词
教学设计
教师
课程
课堂设计
课堂教学
教学任务
教学目标
活动空间
下载PDF
职称材料
在物理教学中如何培养学生的自学能力
2
作者
翁宗波
《中国教育技术装备》
2009年第10期49-49,共1页
在基础教育教学中,教师不但要向学生传授知识,更要教会学生掌握更好的学习方法,培养学生自我获取知识的能力。笔者就初中物理教学过程中如何培养学生自学的能力谈谈看法。
关键词
自学能力
学生
培养
物理教学
教育教学
学习方法
教学过程
初中物理
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职称材料
用积累、联想、想象启发和培养创新能力
3
作者
高亚平
《学周刊(上旬)》
2010年第3期137-137,共1页
21世纪已经来到,21世纪是个竞争更加激烈,变化更加迅速,创新层出不穷的时代。创新意识是21世纪人才必备的六种基本素质之一。因此创新教育必定是21世纪中国教育改革的主旋律。
关键词
创新能力
联想
培养
想象
21世纪
中国教育改革
世纪人才
创新意识
原文传递
题名
新课程背景下教师的教学预案
1
作者
王彩霞
机构
河北省威县第什营中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第5期87-87,共1页
文摘
教学预案就是通常所说的教案,是预先准备的,有预见性的教学设计。 课堂设计必须要有弹性预设 课堂教学是一个有目的、有计划的活动。教师必须对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考和安排,课堂前的教学设计是必要的。这种教学设计必须是留有弹性的预设。这种弹性预设,要从教材中寻找学生心灵的思维活动空间与三维教学目标的最佳结合点,需要教师有一定的研究力度。
关键词
教学设计
教师
课程
课堂设计
课堂教学
教学任务
教学目标
活动空间
分类号
O343 [理学—固体力学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在物理教学中如何培养学生的自学能力
2
作者
翁宗波
机构
河北省威县第什营中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第10期49-49,共1页
文摘
在基础教育教学中,教师不但要向学生传授知识,更要教会学生掌握更好的学习方法,培养学生自我获取知识的能力。笔者就初中物理教学过程中如何培养学生自学的能力谈谈看法。
关键词
自学能力
学生
培养
物理教学
教育教学
学习方法
教学过程
初中物理
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
用积累、联想、想象启发和培养创新能力
3
作者
高亚平
机构
河北省威县第什营中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第3期137-137,共1页
文摘
21世纪已经来到,21世纪是个竞争更加激烈,变化更加迅速,创新层出不穷的时代。创新意识是21世纪人才必备的六种基本素质之一。因此创新教育必定是21世纪中国教育改革的主旋律。
关键词
创新能力
联想
培养
想象
21世纪
中国教育改革
世纪人才
创新意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
新课程背景下教师的教学预案
王彩霞
《中国教育技术装备》
2009
0
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职称材料
2
在物理教学中如何培养学生的自学能力
翁宗波
《中国教育技术装备》
2009
0
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职称材料
3
用积累、联想、想象启发和培养创新能力
高亚平
《学周刊(上旬)》
2010
0
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