抗心律失常药物与强心甙的相互作用

抗心律失常药物与强心甙的相互作用０６１４００河北省孟村县回民中学医务室卢瑞芬在临床治疗中，抗心律失常药物有时与强心甙合用，可获得良好的效果．但如合用不当可产生严重的毒副反应。本文根据有关资料，将几种常用的抗心律失常物与强心甙合用的相互作用概述如下。１...

生物教学中加强学生解题能力的初探

新课程改革更注重对学生各种能力的培养,众观历次高考命题,对学生灵活解题能力的要求不断提高,加强对学生解题能力的培养,应贯穿于整个生物教学中。

把握规律．全面得分--诗歌鉴赏答题误区及对策

从历年的语文高考诗歌鉴赏题得分情况来看，学生成绩普遍不太理想，学生在回答此类题目的过程中，存在着一些认识误区，从而导致失分比较严重。本文分析了学生失分的主要原因，并提出了相应的改正措施。

处处留心皆修辞

比喻、拟人、借代、夸张等修辞格只是达到修辞效果的一个手段，可以理解为狭义修辞。而广义上的修辞还有许许多多手段，如锤炼词语和选择句式等；所达到的修辞效果也不仅仅止于生动形象，还包括语言的简明、连贯、得体等。在当前大力推广“大语文”的背景下，如何培养并提高学生们的语言表达能力，我认为有必要放宽眼界，探讨一下“大修辞”，让学生明白处处留心皆修辞。

打开心门,让孩子们走进来

教育就是一场心灵的对话。德国的哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

多媒体辅助作文教学的几点尝试

作文教学,教师难教,学生难学。把多媒体运用到作文教学中,激发了学生的作文兴趣,拓宽了学生的选材范围,方便了教师讲评作文。

随“风”潜入课,润文细无声——浅谈多媒体在课堂作文中的有效应用

传统的课堂作文，通常是教师出题或给出材料后，先进行思路点拨，然后学生闭门造车。怎样改变这种收效甚微的课堂作文教学现状呢？笔者试图从以下几个方面进行分析：多媒体在课堂作文教学中可以激发学生的兴趣，点燃写作的热情；积累素材，滋养创作的蓓蕾；发散思维，培养想象的能力。通过分析，使多媒体在课堂作文教学中的作用得到充分的展示，对促使多媒体与课堂作文教学的有机结合，提高课堂作文效率有很大的裨益!

浅谈如何在习题课教学中实施素质教育

素质教育是我们教育工作者面临的艰巨而又具有鲜明时代特色的课题。只有深化教育改革，提高教育质量运用有效的素质教育，才能达到提高人的素质的目的。因此，我们广大教育工作者应特别重视学科教学中的素质教育问题。为提高中华民族的素质而努力奋斗。本文就化学习题课的教学谈一下化学习题课中的素质教育。