浅谈高中生物教学中学生自主学习能力的培养

自主性学习主要是指培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。在中学生物教学中,教师应重视培养学生自主学习能力的实践研究,以体现素质教育理念,反映以学生为本的现代教育思想,真正做到授之以渔,提高生物教学质量。

浅谈如何在高中生物教学中使学生动起来

通过对高中生物活动教学研究,让学生用"动"的方法学习,在"动"中学,不仅可以解放学生头脑、双手、眼睛、思维、空间,而且可使我们的课堂真正成为学生主体的课堂,从而,提高高中生物教学的学习效率。

初中语文教学趣味教法新探

以生为本，充分发挥学生的主动性，是现代教学的新理念。如何实现这一理念，就要从培养学生的学习兴趣入手。初中语文教师要结合教学内容和教学对象的特点，积极挖掘兴趣资源，创新教学模式，从而提高学生学习语文的积极性。本文从提高教师素质、善用媒体教学、创设教学情境、开展兴趣活动等方面进行了探索和研究。

农村初中思想政治课教学的思考与探索

随着教育改革制度的不断深化,对于农村的中学思想政治课也需要积极的配合进行课堂改革。以适应新时代我国对于社会发展的需求,以培养一个有着良好的道德情操和高尚的思想品格的青少年为目标。是由于农村学校教师队伍以及学生社会等多方面的问题,实际思想政治课的开展遇到了一系列的困难。为了解决这一系列的困难,我们需要对农村初中的思想政治教育的方法,以及具体的实施方案进行思考和探索。

新课程改革背景下初中思想政治教学之我见

随着社会的不断发展,社会政治经济环境在不断的发生变化,这也使得教育事业在不断的变化,新课程改革正是在这一背景下不断的推进的。新课程改革对各阶段、各学科的教育都产生了较大的影响,初中思想政治教育也需要进行积极主动的改革来满足新时代的发展需求。本文结合新课程改革,对初中阶段的思想政治教育教学进行探讨分析。

小学语文创新作业设计

针对传统作业形式单一写生字、生词,写日记作文,做报纸试卷等无趣的作业,笔者对语文作业设计进行了创新。编写顺口溜,巧辩形近字;涂涂画画,趣味写作业;续写故事,激发想象;组织编排表演课本剧作业;大胆的自我设计作业等形式。