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题名浅谈小学语文童话教学
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作者
蔡红霞
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机构
河北省宁晋县东陈中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期61-61,共1页
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文摘
童话是儿童文学中最常见的文体形式,学生最开始接触的书的类型便是童话书。童话可以有效提升学生的想象能力和创造能力,让学生保有一颗童心,让学生更好的成长。教师在对学生开展童话教学时,要明确童话教学的意义,要寻找更好的教学方法,提高教学效率。
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关键词
童话教学
意义
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名兴趣是作文最好的老师
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作者
李卫红
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机构
河北省宁晋县东陈中心小学
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出处
《学周刊》
2017年第5期193-194,共2页
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文摘
兴趣是学习的内动力,是创造才能的催化剂。兴趣能转化为乐趣,乐趣可转化为志趣,有了志趣爱好,即能"学海无涯乐作舟",从而促进创造能力的发展。在教学过程中,教师要善于诱发学生作文的兴趣,把作文这一"苦差"变成"乐事",如此才能让学生爱上作文,写出更多、更好的文章。
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关键词
兴趣
作文
方法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名加强汉字书写教学 提升学生语文素养
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作者
董江峰
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机构
河北省宁晋县东陈中心小学
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出处
《学周刊(上旬)》
2014年第3期161-161,共1页
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文摘
汉字书写规范化是素质教育的重要组成部分,是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。汉字书写不仅是一种单纯的技能训练,更是一个形成良好习惯、培养高尚品质的过程,一个磨炼意志、陶冶情操、学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质、科学素质等具有重要的作用,写好汉字将为学生的幸福人生奠基。
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关键词
汉字书写
书写教学
语文素养
学生
优秀传统文化
书写规范化
素质教育
基础工程
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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