在初中数学教学中渗透数学思想方法

所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性概括和认知.所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映.数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为.要全面提高学生的数学素质,形成创新思维能力,掌握科学的学习方法,就必须紧紧抓住数学思想和数学方法的教育和培养这一重要环节.

利用生物课程资源实现新课程理念

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,有着广泛的内涵和外延。课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。教师应成为课程资源的开发者,

关于初中语文阅读教学的认识

语文课是学生学习理解和运用祖国语言文字,进行听、说、读、写综合实践,提高语文综合素养的课程。其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。本文从语文阅读的本质特征出发,对语文阅读教学艺术谈点个人看法,阐明了语文阅读教学必须突出情感因素,创造情境,激发需要,讲究口语艺术。