如何培养学生的数学兴趣

兴趣是学习的基础,也是源源不断的学习动力,培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要。作为一个成功的老师想要在数学方面有所突出,首先要做的是培养学生的数学兴趣。

浅谈初中生化学思维品质的培养

在化学教学中培养学生的思维能力,一方面要充分发挥学生的主体作用,引导他们自觉养成良好的思维习惯,在接受知识点同时,提高自身的思维能力;另一方面,教师要运用各种教学手段去引导和帮助学生克服思维障碍,推动思维多层次的发展。

让复习课也充满“新鲜感”

“上复习课最枯燥无味”，这是许多初中语文教师经常发出的感叹。复习课既不像新课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”，复习课是让学生将学过的知识概括性地整理和加深，形成新的认识结构，它是从部分到整体的一种教学阶段。它的基本任务是：既调整学生在日常学习过程中所掌握的知识与教学大纲要求之间的差距，

在写作教学中解决学生思维片面性问题——对一组日记训练的思考

著名的教育改革专家魏书生老师曾以“学习是一种享受”为题进行过一组日记训练。第一天布置这个日记时学生一听就抱怨起来“苦不堪言，还享受什么呀”魏老师开导学生：“事物是一分为二的，你觉得它苦，它必然有甜，正因为你烦，所以你必然也会喜欢。认真思考，你们一定能发现学习的乐趣。”