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初中学生英语写作能力的培养与提高
1
作者
雷豪民
《新课程研究(上旬)》
2007年第8期120-121,共2页
书面表达能力即写作能力是进行交际的重要方法,也是教学目标中三种"写"的能力要求中较难的一种。作为一种教法,写作训练能帮助学生复习所学过的语言知识,能帮助学生提高听、说、读的能力;作为一种教学目标,和口语表达一样,是...
书面表达能力即写作能力是进行交际的重要方法,也是教学目标中三种"写"的能力要求中较难的一种。作为一种教法,写作训练能帮助学生复习所学过的语言知识,能帮助学生提高听、说、读的能力;作为一种教学目标,和口语表达一样,是学生运用所学英语知识来表达自身思想感情的一种重要方式。
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关键词
培养与提高
写作训练
英语写作能力
初中学生
教学目标
记叙文
基本句型
书面表达能力
文章格式
文体自由
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职称材料
题名
初中学生英语写作能力的培养与提高
1
作者
雷豪民
机构
河北省
宁晋县
第三中
学
(
师范学校
)
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第8期120-121,共2页
文摘
书面表达能力即写作能力是进行交际的重要方法,也是教学目标中三种"写"的能力要求中较难的一种。作为一种教法,写作训练能帮助学生复习所学过的语言知识,能帮助学生提高听、说、读的能力;作为一种教学目标,和口语表达一样,是学生运用所学英语知识来表达自身思想感情的一种重要方式。
关键词
培养与提高
写作训练
英语写作能力
初中学生
教学目标
记叙文
基本句型
书面表达能力
文章格式
文体自由
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中学生英语写作能力的培养与提高
雷豪民
《新课程研究(上旬)》
2007
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