浅谈多媒体在农村中学语文教学中的合理运用

随着教育投入的逐年加大,许多农村中学装备了电子白板等多媒体教室,这就为教师在教学中运用多媒体创造了物质条件。就目前情况来看,多媒体教学在农村中学还存在一些问题,现仅就本人所从事的语文学科课堂教学中的运用谈谈一些看法,不足之处,还请斧正。

新时期初中语文有效教学策略探究

语文作为一门重要的人文学科,历来受到广大语文教师的高度重视,但由于一些因素的影响,导致其教学效果不容乐观。新时期对当前的初中语文教学提出了更高的要求,提升初中语文教学有效性成为语文教师重点研究的教学内容。

阅读教学中问题生成的对话策略

对话,意味着教学从知识的传授走向知识的建构,它不是指师生间狭隘的课堂语言交流。师问生答式的＂传话教学＂是与新课程新理念相悖的。对于学生来说,学习不再是被动的接受,而是发生在对话与合作之中的知识生成。一、创设问题情境,培养问题意识语文阅读教学作为对话的教学,是培养学生问题意识和提问能力的主阵地。语文学科有着其它学科无法比拟的得天独厚的问题意识培养土壤。

切实提高学生提问的意识

心理学研究表明：发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是肤浅的、被动的。当个体感到需要问＂为什么＂、＂是什么＂、＂怎么办＂时,思维才算真正发动,否则,思维就难以展开和深入。因此,学生不爱提问题,就是我们教师在教学上面临的最大问题。当前,我们正处在课程改革的时代,课堂教学中促使学生提问就显得更重要了。笔者在教学中尝试了从以下几方面来促进学生提问,效果较好。

学生课外阅读中的问题与解决对策

＂书籍是全世界的营养品＂。中小学学校图书馆的开放,大大扩展了学生的视野。特别是对于农村中小学生来讲,当他们步入图书馆时,真的会感觉眼前一亮。但笔者在教学中却发现,学生进入书海后,并非扑在书上如饥似渴地吸收书中的营养,他们往往表现为：在书架前徘徊很长时间却找不到自己喜爱的书,有的偶尔找到一本书,但还不到两节阅读课,他们往往唉声叹气,

物理教学的理念与方式

在新的教学形式下,必须做好理念的更新与教学方式的转变。

体育游戏的教学价值发掘及构建

不少学生对体育课具有"厌学"情绪,这在相当程度上制约着体育教学质量的提高。是体育学科不具有诱人的魅力吗?还是学生天生不爱好运动?都不是,我认为体育教学不只是使学生获得运动技能和活动能力。

语文课堂教学应激活学生的情感

新课标指出:课堂教学活动以"致力于学生语文素养的形成"为核心,通过激发学生内在的驱动力,培养学生自主学习的习惯,使学生获得探究问题、解决问题、发展能力的愉悦,从而促使学生精神境界、个体品德、语文水准得到完整的提升。为了贯彻此要求,我在语文课堂教学中很注重对学生的激活,使以前平静的语文课堂之湖泛起了阵阵涟漪。